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						1.语文
					 
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						(1)时间:
					 
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						9月4日(星期四)13:30——16:30
					 
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						内容:
					 
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						主题:高三语文教研活动暨教研组长会议
					 
					
						一 高三交流
					 
					
						       《精准筛选 建构逻辑 提升思维》
					 
					
						     (华东理工大学附属奉贤曙光中学  林诗慧)
					 
					
						       《读懂文本 精准审题 寻找关联》
					 
					
						      (景秀高级中学  钱程远)
					 
					
						       《以“概念界定”为起点的作文教学路径探析》
					 
					
						      (奉城高级中学  王静)
					 
					
						二 各校教研组长交流本学期重点教研工作推进
					 
					
						      提示:请各组长准备好PPT,每人5分钟
					 
					
						三 后期工作布置和安排 
					 
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						对象:
					 
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						高三全体语文教师、各校教研组长 
					 
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						地点:
					 
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						奉贤区教育学院 致用楼(4号楼)多功能厅(庄骏 贾冬梅)
					 
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						(2)时间:
					 
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						2025年9月4日(星期四)上午9:00(半天)兰娟
					 
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						内容:
					 
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						初中语文教研组长培训
					 
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						对象:
					 
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						初中语文教研组长
					 
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						地点:
					 
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						教育学院 精进楼(1号楼)303室(宋姬 潘禕)
					 
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						(3)时间:
					 
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						2025年9月4日(星期四)下午1:30(半天)兰娟、钱舟芸
					 
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						内容:
					 
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						九年级语文新学期教材培训
					 
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						对象:
					 
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						全体九年级语文教师
					 
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						地点:
					 
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						教育学院 深研楼(3号楼)201室(潘禕)
					 
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						备注:
					 
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						请带好本学期教材。
					 
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						(4)时间:
					 
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						2025年9月4日(星期四)下午12:50(半天)马晓丽
					 
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						内容:
					 
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						八年级语文课堂教学研讨及新教材培训
					 
					
						一、课堂教学
					 
					
						执教:上海市奉贤区弘文学校  赵佳佳  
					 
					
						课题:中国人首次进入自己的空间站
					 
					
						班级:弘文学校八年级
					 
					
						二、评课
					 
					
						三、新教材培训
					 
					
						主题:八年级上册写作教学建议  宋姬
					 
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				| 
					 
						对象:
					 
				 | 
				
					 
						全体八年级语文教师
					 
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						地点:
					 
				 | 
				
					 
						弘文学校(宋姬)
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						备注:
					 
				 | 
				
					 
						请带好本学期教材。
					 
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				| 
					 
						2.数学
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						(1)时间:
					 
				 | 
				
					 
						2025年9月2日下午13:00-16:30                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             
					 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						内容:
					 
				 | 
				
					 
						一、课堂观摩活动
					 
					
						班级:高二4班  课题:球的体积
					 
					
						 时间:13:10-13:55  授课教师: 华东理工大学附属曙光中学高敏宜
					 
					
						二、期初工作交流
					 
					
						请各校教研组长做好交流
					 
					
						三、《教学要点把握准,单元实施素养升》论文交流(3)
					 
					
						(1)上海市奉城高级中学周沁语《精准锚定教学要点,系统构建实施路径——基于核心素养导向的导数及其应用单元教学策略与实践交流》
					 
					
						(2)东华大学附属致远中学平凡《基于学科教学基本要求的教学实践与探索——以空间向量及其应用单元为例》
					 
					
						(3)上海师范大学第四附属中学陈玉坤《核心素养背景下圆锥曲线单元教学策略与实践研究》
					 
					
						(4)华东师范大学第二附属中学临港奉贤分校肖朋辉《基于核心素养下概率单元新情境问题的实践与研究》
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						对象:
					 
				 | 
				
					 
						1、教研组长,备课组长
					 
					
						2、参与论文交流的教师
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						地点:
					 
				 | 
				
					 
						华理曙光 (张海君)
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						(2)时间:
					 
				 | 
				
					 
						2025年9月2日上午9:00王晶晶
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						内容:
					 
				 | 
				
					 
						初中数学教研组长期初工作研讨
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						对象:
					 
				 | 
				
					 
						全体初中数学教研组长 
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						地点:
					 
				 | 
				
					 
						奉贤区教育学院  精进楼(1号楼)302(初中数学组)
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						(3)时间:
					 
				 | 
				
					 
						2025年9月2日下午12:50(半天)唐奇龙
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						内容:
					 
				 | 
				
					 
						强化单元教学设计  引领新教材的研读与实践
					 
					
						----第19章《 实数》单元教学研讨
					 
					
						1. 课堂教学:
					 
					
						《19.1 平方根与立方根(1)---算术平方根》 
					 
					
						执教   奉贤区汇贤学校   孙佳 
					 
					
						2. 《第19章 实数》单元解读
					 
					
						 主讲   奉贤区汇贤中学  沈佳 
					 
					
						3.  主题研讨:如何以单元教学的理念来研读新教材?
					 
					
						4.  活动总结
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						对象:
					 
				 | 
				
					 
						全体八年级数学教师
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						地点:
					 
				 | 
				
					 
						奉浦学校 (奉贤区八字桥路686号)(钟菊红)
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						备注:
					 
				 | 
				
					 
						(1)活动地点在奉浦中学,请务必注意!
					 
					
						(2)请大家带好八年级上的教学进度表。
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						(4)时间:
					 
				 | 
				
					 
						2025年9月2日 星期二 下午13:20徐琴
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						内容:
					 
				 | 
				
					 
						主题:学情研究驱动下的衔接教学
					 
					
						1.分组沟通:对比新、老教材,把握教学要点
					 
					
						2.专题研讨:衔接教学内容编排规划(主讲:区教育学院 高 磊)
					 
					
						3.计划交流:本学期备课组教学计划分享
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						对象:
					 
				 | 
				
					 
						奉贤区全体六年级数学教师
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						地点:
					 
				 | 
				
					 
						奉贤区教师进修学院 致用楼(4号楼)多功能厅(高磊 庄建红)
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						备注:
					 
				 | 
				
					 
						1. 以各校备课组为单位带好六年级新、老教材,以备分组讨论;
					 
					
						2. 各备课组拟定本学期教学计划,以备活动中交流,活动后提交修改稿。
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						3.英语
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						时间:
					 
				 | 
				
					 
						2025年9月3日(周三)下午13:00-16:00
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						内容:
					 
				 | 
				
					 
						高中英语:
					 
					
						优化学习方式、提升思维品质--- 优秀青年教师课堂展示1
					 
					
						 
					 
					
						
							
								| 
									 
										时间
									 
								 | 
								
									 
										课题/地点
									 
								 | 
								
									 
										执教/发言
									 
								 | 
							 
							
								| 
									 
										13:10-13:50
									 
								 | 
								
									 
										《高中英语(上外版)》必修第一册 
									 
									
										Unit 3 Travel
									 
									
										课时:第五课时 
									 
									
										课型:Moving Forward说写融合课 
									 
									
										高二(1) 班      地点:  微格教室
									 
								 | 
								
									 
										华东理工大学附属曙光中学
									 
									
										             李如玉
									 
								 | 
							 
							
								| 
									 
										14:05-14:45
									 
								 | 
								
									 
										高三写作复习(系列1)
									 
									
										Writing with reader awareness
									 
									
										高三(1)班        地点: 微格教室
									 
								 | 
								
									 
										上海市奉贤中学
									 
									
										               韩雯青      
									 
								 | 
							 
							
								| 
									 
										14:50-15:10
									 
								 | 
								
									 
										中心组代表:建议+优化措施  
									 
								 | 
								
									 
										林舒迪、杨旭栋
									 
								 | 
							 
							
								| 
									 
										15:10-15:40
									 
								 | 
								
									 
										名师团队:  评价+指导
									 
								 | 
								
									 
										谢永强、顾欢
									 
									
										肖芸、  周兰
									 
								 | 
							 
							
								| 
									 
										15:40-16:00
									 
								 | 
								
									 
										“学习方式、思维品质”主题解析
									 
									
										本学期重点推进事项介绍
									 
								 | 
								
									 
										赵理
									 
								 | 
							 
						
					 
					
						 
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						对象:
					 
				 | 
				
					 
						1)中心组代表;
					 
					
						2)谢永强、顾欢名师工作室代表;
					 
					
						3)肖芸、周兰名师工作室代表;  
					 
					
						4)各校教研组长。
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						地点:
					 
				 | 
				
					 
						华东理工大学附属曙光中学  
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						备注:
					 
				 | 
				
					 
						请老师准时到场,注意来回交通安全
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						4.思想政治
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						时间:
					 
				 | 
				
					 
						2025年9月4日(周四)上午8:30(半天)
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						内容:
					 
				 | 
				
					 
						1. 2024学年第二学期教研工作小结;
					 
					
						2. 2025学年第一学期教研工作布置。
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						对象:
					 
				 | 
				
					 
						本区高中各校思想政治教研组长
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						地点:
					 
				 | 
				
					 
						奉贤区教育学院 精进楼(1号楼)2楼会议室(张世杨)
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						5.初中道德与法治 潘秀英
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						时间:
					 
				 | 
				
					 
						2025年9月4日(周四)下午13:00
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						内容:
					 
				 | 
				
					 
						学期教研组长工作会议
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						对象:
					 
				 | 
				
					 
						1.全区初中道德与法治教研组长
					 
					
						2.区学科中心组成员:
					 
					
						黄芳琴(待问中学)、施海英(崇实中学)、黄河双(肖塘中学)、杨卫晨(青溪中学)、陶家乐(上外附中)
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						地点:
					 
				 | 
				
					 
						教育学院 精进楼(1号楼)303(胡大维)
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						6.地理 殷佳
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						时间:
					 
				 | 
				
					 
						2025年9月4日(周四) 上午8:30
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						内容:
					 
				 | 
				
					 
						回顾 反思 学习 实践
					 
					
						    ——新学期地理教研工作思考
					 
					
						一、职初教师的成长之路(每人不超过8分钟)
					 
					
						1.破茧·启航 
					 
					
						 分享人:奉城高中 李湘儿
					 
					
						2.扎根教育,笃行致远
					 
					
						 分享人:华二奉贤 陈雪莹
					 
					
						3.扎根课堂,探索实践,与学生共成长
					 
					
						 分享人:华二奉贤 陈雪莹
					 
					
						4.勤于求知,笃于实践 
					 
					
						 分享人:致远中学 范思捷
					 
					
						5.脚踏实地,逐步提升 
					 
					
						 分享人:景秀高中 范嘉源
					 
					
						6.在混乱中逐渐清晰 
					 
					
						 分享人:泰日学校 沈菲扬
					 
					
						7.我们都是创造者
					 
					
						 分享人:奉贤中学 徐静怡
					 
					
						二、新教师自我介绍(每人3分钟)
					 
					
						三、新学期工作计划交流
					 
					
						 交流:教育学院 杨洋
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						对象:
					 
				 | 
				
					 
						1.高中全体地理任课教师
					 
					
						2.初中各校地理学科负责人1人
					 
					
						3.工作第一年的地理教师(准备好3分钟自我介绍)
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						地点:
					 
				 | 
				
					 
						奉贤区教育学院 深研楼(3号楼)201(杨洋)
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						备注:
					 
				 | 
				
					 
						1.新学期首次集中教研,初高中放在一起,辛苦初中学校课务老师调整课务。
					 
					
						2.教师信息统计表请及时提交到相关地址(https://send2me.cn/PQqscAtg/QeWOa_EiBXLbgw),通知见“奉贤地理教师联系群”
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						7.历史 栗曼
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						时间:
					 
				 | 
				
					 
						9月4日上午9:00
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						内容:
					 
				 | 
				
					 
						教研组长工作会议
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						对象:
					 
				 | 
				
					 
						初高中每校一位教研组长或骨干教师
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						地点:
					 
				 | 
				
					 
						教育学院 致用楼(4号楼)二楼多功能厅(朱志浩、曹敏、陆驹奕)
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						8.物理
					 
				 | 
			
			
				| 
					 
						时间:
					 
				 | 
				
					 
						2025年9月2日(周二)上午8:30-11:30
					 
				 | 
			
			
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						内容:
					 
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						1.上学期工作总结和新学期重要通知、重点推进工作布置(熊安丽);
					 
					
						2.教研组工作计划交流(各高中教研组长);
					 
					
						3.高三备课组计划、进度和特色工作等交流(各高中高三备课组长)。
					 
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						对象:
					 
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						全体高中物理教师
					 
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						地点:
					 
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						奉贤区教育学院 深研楼(3号楼)201室(熊安丽)
					 
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						备注:
					 
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						请相关教师做好交流文档或ppt(5-8min),提前发给我或现场拷贝至电脑;
					 
					
						停车位有限,请尽量集体出行或绿色交通。
					 
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						9.化学 陈晓红
					 
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						时间:
					 
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						2025年9月5日(星期五)下午1:30(半天)
					 
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						内容:
					 
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						1.初中化学教研组长培训
					 
					
						2.九年级化学新教材培训
					 
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						对象:
					 
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						初中化学教研组长;
					 
					
						全体九年级化学教师。
					 
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						地点:
					 
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						教育学院4号楼多功能厅(蒋静)
					 
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						备注:
					 
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						请带好九年级教材、课程标准
					 
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						10.生物 王静
					 
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						时间:
					 
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						2025年9月2日(周二)上午8:45
					 
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						内容:
					 
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						1. 新学期初高中生物学教研工作思路交流——武宜燕
					 
					
						2. 微讲座
					 
					
						《创造性使用教学资源的思考与实践》——柘林学校  宋佳俊
					 
					
						《深化概念教学·跃升素养水平》——奉贤中学 任旭阳
					 
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						对象:
					 
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						全体初中、高中生物学教师
					 
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						地点:
					 
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						教育学院 致用楼(4号楼)多功能厅
					 
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						11.体育 卫海东
					 
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						时间:
					 
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						9月3日    星期三  下午13点00分
					 
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						内容:
					 
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						1. 新学期体育教学工作安排
					 
					
						2. 新教材培训-核心素养背景下的跨学科主题学习   主讲:金民
					 
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						对象:
					 
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						各校初、高中体育教研组长
					 
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						地点:
					 
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						奉贤区教育学院 深研楼(3号楼)201(金民)
					 
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						备注:
					 
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						风雨无阻,请勿缺席
					 
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						12.音乐 王晓红
					 
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						时间:
					 
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						2025年9月3日(周三)下午:1:30
					 
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						内容:
					 
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						中学音乐学科新学期教研工作会议
					 
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						对象:
					 
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						全体初、高中教研组长及代表教师
					 
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						地点:
					 
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						教育学院 新家教中心2楼会议室
					 
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						13.科学 朱婷
					 
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						(1)时间:
					 
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						9月3日(第1周 周三)下午13:30~15:30
					 
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						内容:
					 
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						区初中科学新学期工作会议
					 
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						对象:
					 
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						区初中科学专兼职教师(每校1人)
					 
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						地点:
					 
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						教育学院 深研楼(3号楼)102教室(沈锋)
					 
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						备注:
					 
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						车位有限,请尽量绿色出行
					 
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						(2)时间:
					 
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						9月4日(第1周 周四)上午9:05(半天)
					 
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						内容:
					 
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						科学学科小初衔接《如何检测不同物质的性质》磨课活动
					 
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						对象:
					 
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						邬桥学校 陈远、南桥中学 卫丽丽、汇贤中学 金楠、四团中学 张雁
					 
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						地点:
					 
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						邬桥学校(沈锋)
					 
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