2022学年第二学期齐贤学校工作计划
指导思想：
深入贯彻党的二十大、市第十二次党代会和区五次党代会精神，紧紧把握奉贤教育工作的总体思路、围绕建设“自然、活力、和润”的南上海品质教育区，建立现代化教育体系，打造南上海教育高地的总目标，以贤文化教育为核心，积极推进和落实齐贤学校年度发展规划、着力于促进学校创新转型发展，构建贤校园；围绕课程建设要点，规范和完善课程内容的开发和实施，构建贤课程；立足生源实际，关注学生全面健康成长，构建贤课堂，以绿色指标为导向，提高学校教育教学质量，办好老百姓家门口的好学校，努力为奉贤教育“四化一高”新定位作出积极贡献。
一、完善校园管理机制，引领校园文化活力发展
1．深化党建工作
高度重视，形成有效管理机制。进一步完善新一届支部建设，要将党风廉政建设与班子建设﹑教代会制度建设和完善学校的改革和发展紧密结合起来，明确党支部对党风廉政建设工作的落实负总责。对涉及学校的重大事项以及师生的切身利益，坚持集体领导、集体决策，完善学校议事规则，严格工作程序，促进了各项工作的开展。贯彻落实“中央八项规定”，认真执行“三重一大”制度，强化教育经费的规范使用和科学管理，坚持重大问题集体讨论，规范程序，记录详实，保证学校重大决策的科学性、民主性、合法性。结合全员岗位聘任制，落实中层以上干部1-3年聘用制度，加强青年干部岗位锻炼和提拔，促进学校管理工作的科学化、民主化和制度化。
2.加强师德师风建设，弘扬优良教风
切实抓好教职工政治学习，确保学习时间，落实学习内容，提高学习实效。深化师德教育活动。进一步弘扬贤教师精神，加强正面宣传引导，树立先进教师典型。规范教育教学行为，建立师德建设责任追究机制，杜绝各类违纪违规现象发生，积极营造风清气正的教育氛围。严格落实教育部“六个严禁”、奉贤区师德建设“五个不准”禁令，深入实施《奉贤区教育局关于中小幼教师违反职业道德行为的处理意见》以及《齐贤学校教职工“五个不准”的实施方案》。遵守“五不准”，践行“五提倡”，争创“五表率”，加强学校优秀教师先进事迹收集和推送。
3.加强干部队伍建设，提升行政管理水平
布置完善行政班子管理机制，减少磨合期，不断提高班子成员团结协作、作风踏实、专业引领、乐于奉献、办事公道、顾全大局的工作作风和思想境界。规范校务例会、行政例会、中心组学习研讨，引导各部门围绕学校发展进行深度思考，坚持以人为本，创新工作方法，提高班子成员的整体素质和管理能力，力争条线、板块工作新突破，推动学校品质化发展。继续落实学校党政干部蹲点制，围绕区“三进两提升”要求，抓好一条线，落实一个“块”（年级组），蹲好一个“点”（教研组），落实精细化管理。落实中层岗位聘任制度，推动中层干部任职满10年纳入校际交流计划。
4.深化全员岗位聘任制，激发教师队伍活力
积极实践人事制度改革，完善教师评价制度，深化全员岗位聘任工作，促进校际间教师流动和聘用。选拔优秀青年教师进入基层岗位跟岗实践锻炼，为青年干部选拔做好基础工作。落实选拔、跟岗、聘用机制，充实中层干部队伍，提高中层管理活力。科学谋划、建立机制，做好市、区、镇、校骨干教师的培养、评选工作，形成合理队伍梯队建设。发挥区外流动支教正高级教师、校内优秀教师示范引领作用，做好1-5年青年教师、新教师的成长培养计划。以品牌特色为突破口，积极推进特色教师的人才队伍建设。
5.依托强效工程项目，推动学校全面发展
本学期起，学校将被列入上海市强校工程项目学校之一，将在学校管理、队伍提升、德育课程、学科课程建设、学校特色打造、品牌项目的申报等方面开展培育、改进、完善、突破等举措，力求通过学校努力、资源助力的途径实现学校办学质效的有力提升。
二、坚持立德树人，培育齐贤学子优秀品质
1.坚持立德树人的大德育理念
坚持立德树人、五育并举、融合育人、深化社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育，落实《中小学德育工作指南》等文件要求，
积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进课堂，扎实推进大思政课教育。基于学校贤文化特色课程，思考和探索学科育德和中小学思政课一体化建设实践思路，逐步完善中小学纵向衔接、个课程横向贯通、校内外合力育人的德育课程体系，促进学科德育、思政课程、德育活动的高质量开展。以“见贤思齐 敦品笃学”校训为基础，积极开展“贤美少年”系列主题教育活动，通过不断学实践修为贤美少年。
2.扎实常规教育， 提升文明素养
以行为规范示范校为要求，有序落实各年级行为规范养成教育。以养心小课程为抓手，“贤美少年成长币”为激励手段，不断丰富课程内容和覆盖面，分年级段强化养成教育与礼仪教育，切实抓细学生行规，从小事做起，从细节入手。结合学校节庆活动、主题活动、团队活动落实好升旗仪式、红领巾广播、行规规范评比、温馨班集体评比、法制教育、安全教育、禁毒教育、网络安全教育、交通安全等主题活动，促进学生良好行为习惯的养成和基础文明道德的提升。继续深化“ 做一个有道德的人”、“我们的节日”实践体验活动。
3.加强劳动教育，促进知行合一
围绕“美丽家园我行动、美丽校园我行动、美丽贤城我行动”的主旨要求，推进三个“美丽行动”劳动教育。进一步完善学校劳动教育实施方案，要结合实际将劳动教育与学科教学和导师活动相结合、与班级主题活动和新成长班集体建设相结合、与学生日常家庭劳动和亲子互动相结合、与常态化劳动校岗位和安全文明创建相结合，开展多样化劳动教育实践。根据学生年龄特点，建立学校、班级劳动小岗位建设，校园值日岗等劳动教育必修课，有效拓展实施路径、体现实施层度、开展“劳动达人”等的评选，总结提炼典型经验和案例，落实劳动教育综合育人功能。
4.立足校情，创新德育活动
德育工作团队要集思广益，要在扎实德育常规落实的基础上追求形式上的创“新”，即有新创意、新举措、新活动；从细节上去落“实”，要精策划、细安排、严组织；注重过程的同时关注实“效”，真正实现学生在活动中参与实践体验、有所感悟收获、实现思想和行为素养的提升，同时提高德育活动知晓度和家长赞誉度。要思考在奉贤“贤文化”教育引领下思考基于校情的学校“贤文化”特色活动的推进。继续发挥已有特色项目活动的潜力，如：足球、风筝、皮影等走出校门，走进社区，让学校特色课程能实现普及性、传承性、展示性、辐射性等功能。提升活动效果。积极开拓和丰富兴趣类课程，扎实有效推进“齐乐”城市少年宫课程实践。
5.加强育德队伍专业化建设，提高德育水平
加强班主任例会制度，开展班主任工作交流和基本功训练，提高班主任工作的艺术性和实效性，全面提升班主任育德能力。积极发挥星级班主任优质资源和力量，开展校内交流、展示、示范、评比活动，有效带动和引领班主任整体水平提高。选送团队干部、年级组长、心理健康教育教师、班主任等参加市区研修等途径，推动德育队伍整体素质提高。完善激励机制，不断改进绩效考核办法，做好班主任的评优、考核工作。深化和推进全员导师工作，以规定动作到位、学校重要活动结合和导师自选动作等有效形成常态化导师机制。健全学校法治副校长、法治辅导员机制，有效推进未成年人法治教育。
6.抓实家长学校和家委会工作，促进家校共育合力。
继续加强区数字家长学校平台建设和家庭教育指导项目。针对家庭实际情况，利用线上线下定期召开家长会，开设专家讲座，积极宣传“贤城父母”微信号，组织家长学习和提高家教意识和水平。依托“打造贤美家长工作坊，提升协同育人功能”品牌项目资源，开展家长人文素养、家庭教育能力等方面的改善和提高，通过优秀家长学校实践落实，有计划、有重点、分层次开展家教主题研讨和讲座，引导家长树立正确的教育理念，掌握科学的育子方法，营造合力育人的良好社会氛围。规范推进学校三级家委会工作机制，有效促进家校合力育人功能。继续做好家长志愿者工作管理机制。
7.完善评价机制，促进学生全面成长
以学生综合素质评价为导向，强化道德品质、遵纪守法、创新思维、主动学习、劳动实践、体育艺术等多方面的教育引导和评价，有效构建契合学段特点、具有学校特色的激励评价机制。结合学校实际积极挖掘、建设、发挥社区、共建单位、周边优质资源、家长资源等，开展校企合作活动，为学生实践、课程开展提供平台。
三、深化新成长新课堂教学改革，提升教学质效
1.推进“ 双减”政策落地，提升“双增”意识和举措
继续加强新课程方案、课程计划的学习和培训，深化以核心素养为导向的课程教学改革，深刻理解区“全面课程、校本特色，新成长课堂、有效性教学”区域课程教学总体工作定位，启动聚焦学生核心素养的项目化学习探索。教导处要加强课程设置研究，提高课程领导力、指导力和执行力。积极整合各种教育资源，统筹安排三类课程，系统规划、有效实施，完善符合教育规律、具有学校特点的课程方案和计划，努力开展国家基础课程的校本化实施。
2.强化教学常规管理，注重细节追求实效
积极开展新课堂教学研究，努力探索基于“高效学习型”、“互动生成性”、“活力成长性”课堂范式要求。教导处要加大“教学常规”检查力度，力求精细、真实、有效”。要对备课环节作出规范要求，严格落实一课一教案，且对教案书写规范、教案的详实、设计意图、教后感等各方面提出具体要求。关注作业的校本化实施，教师要严格控制学生的作业量，提倡作业的多样性、分层性和规范性，用好联盟体校本习题集，鼓励教师创新作业编制。加强命题能力的训练、研究命题方法，提高命题的能力。加强上课的巡视和指导，对课堂出现严重问题的给予提醒、警告，并纳入到绩效考核。教学设计中注重学科的德育渗透，学习方法的指导、学科素养的培养，注重凸显学生核心素养的培养。
3.科学完善评价，促进学生全面成长。
积极开展教学评价方式的探索，以学业质量绿色指标为指引，深化基于新成长背景下的教学方式和质量评价，扩大小学低年级主题式综合活动课程的探索与实践，依托小学部小思综合评价平台创新开展学生过程性评价、鼓励性评价、特长性评价、特色新评价，完善学生成长轨迹。丰富课后服务课程，为学生提供好教学资源，逐步形成“分时段、差异化、广覆盖”的新成长课后服务体系。积极思考中考改革下学校课程建设推进举措，有效准备，整合资源，优化中学生综合素质评价，推进初中跨学科案例教学，并有效落实。积极组织开展以教学实践课为主体的各级各类课堂教学活动，通过优化教学方式、改变课堂教学评价等方式，激发学生的学习潜能，提高课堂教学成效。加强毕业班管理，关注学生学习方法、情感因素、环境激励等，积极开展学科间有效配合和支持，力争逐年提高。
4.深化新教研实践探索，提升学科整体水平
坚持“双减”的原则，进一步落实减负增效，以“备课组合力、教研组把关、专家引领攻关”的模式，规范教研组、备课组活动，加强教研活动的实效性。努力形成以“理论学习、课题带动、师徒结对、集体备课、校际交流、骨干引领、听课评课、组内研讨、自我评价、反思总结”等活动为基本形式的校本教研，以此提升教师教育教学能力。加强教研组建设指导和评价，鼓励教研组积极申报合格教研组、优秀教研组验收工作，对合格、优秀教研组在绩效考核中予以奖励。
5.关注学习品质，提升学生学习动力。
加强备课组集体备课制度，推进备课组研究，落实新成长课堂教学实践优化和作业有效性设计；关注学生学习和思想心理动态，有针对性地采取辅优补差、心理辅导、交流谈心等措施，同时通过主题班会、亲子活动等，邀请专家、家长、优秀学生等进行分享，注重激励，唤醒学生学习的内在动力。深入学习奉贤区义务教育学生新成长指数，从教师层面关注学生品德人格养成指数、学生知识技能学习指数、学生身心体格成长指数等方面，关注学生的视力、肥胖指数、睡眠指数等等。
6.加强教育科研，带动课堂力求高效
开展教育教学科研讲座，提高教师参与科研的积极性，加强区级重点课题、区级一般课题的过程性管理以及区级课题的申报与立项工作；推进以主题式研训一体化模式开展教研组备课组活动，以卓越教师为引领，提升组内教师尤其是青年教师的科研能力，鼓励区、镇、校优秀教师、青年教师积极撰写新成长漫笔等；组织教师参加各级各类教科研竞赛、成果申报等，提高市区级教科研获奖数及刊物发表量。积极推进教育信息化建设，开展智慧校园建设，鼓励教师积极开展信息技术和课程的整合。完善我校教学资源库，为教师专业发展、教研组建设提供资源和扎实基础。
7.推进体卫艺科工作，促进学生七彩成长
积极推进学校体育工作，贯彻落实教育部、市教委有关文件精神，保证每周“三课、两操、两活动”方案的实施和“每天一小时”体锻活动；创新开展每天的“大课间”活动、体育特色活动。重视学校艺术、科技活动，培育学校合唱团、舞蹈团、高尔夫、书法等社团活动；继续做好学校风筝、皮影等特色课程，让特色课程更具魅力。积极开展适合实际的科技节、体育节、阅读节、安全体验周、特色课程等活动，发掘学生兴趣和特长，提升学生的美学品味和艺术修养。指导和鼓励学生参与区级以上学生活动节和体育、艺术、科创赛事活动，激发学生“七彩成长”活力。重视语言文字工作，依托现有资源开展以经典诵读为重点的阅读活动。认真落实推普的各项工作；重视学生的科技教育和卫生健康工作，重视学生的民防教育。
8.做好健康指导和监测，保障体质管理效能
做好新冠病毒和常见病防控工作，做好季节性传染病防治的宣传和普及。做好近视肥胖监测、中小学生体检、运动技能等级测试和体质健康监测，科学评估青少年体质健康状况，做好一生一档、一生一反馈。加强卫生保健室专业人员配备，推进卫生保健室标准化建设。重视心理健康教育，在小学5年级、初中6年级开设心里辅导课，每月开展主题讲座或团辅活动，促进学生身心全面健康地发展。
四、加强安全管理与保障，扎实校园安全基石
1.完善安全职责，牢记安全第一。
加强校园安全风险排查，不断完善安全预案和应急体系。完善安全管理制度，落实好技防、人防、物防。贯彻安全工作“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的精神，按岗位安全职责层层签订安全承诺书，强化安全工作责任意识，加大安全奖惩考核力度并与绩效挂钩。利用发挥信息化手段，加强线上线下主题教育宣传，安全体验活动开展等形式强化责任意识，不断提高全体师生对于安全教育重要性的认识和自救自护能力。
2.完善制度管理，落实服务到位。
完善网络安全、活动安全、突发公共卫生事件、危害性天气应急工作、春季季节性传染病等预案，整合校园安全技防系统、食堂技防系统等资源，形成一体化管理、分项化监管的管理体制。定期开展有主题的紧急疏散演练，提高应急处置能力和效率。定期检查校舍、消防、水电等设备设施的使用情况，加强对第三方服务单位的服务的过程监督与指导、管理质效的评估与考评。坚持校园周、月安全巡视制度、安全工作例会制度，做好台账记录，落实管理细节，杜绝师生伤害事故的发生。
3.做好重点安全管理，保障师生安全。
全面落实校园食品安全责任制，落实食品安全总监、食品安全员制度，督促落实日管控、周排查、月调度管理要求。加强食堂管理，落实食堂食品快速检测，以五好食堂、放心食堂的要求逐步落实，做好菜单审查把关制度，保证师生饮食安全、健康和营养，提高师生满意度。加强检查和巡视，落实饮用水检测工作常态化，确保学生在校期间健康安全。加强校门管理，定期开展对保安人员的培训、教育、监管，提高他们的工作责任心、服务意识、专业素养，提高学校窗口形象。加强保洁人员日常管理和监督，进一步落实校园环境整洁、美观，配合做好文明创建、垃圾分类、常规消杀、除四害等工作。加强对学校班车的管理，更好为学校工作服务、为教师服务。
4.加强安全隐患排查，及时整改落实。
完善学校日常值班制度，加强全时段值日力度，保障学校教育教学秩序的正常有序。配合安全检查、文明城区创建、市文明校园创建等契机开展定期巡查，对存在问题及时整改、落实、改善、提升。
五、提高人文管理，推动学校有序发展
1.凝心聚力，活动促团结和谐。
支持工会在党支部领导下组织和鼓励教工积极围绕学校中心工作、重点工作开展活动，扎实做好社团建设、体检、送清凉、送温暖、访贫问苦等工作。利用传统节日开展暖心活动。积极开展组室评选，打造环境优美、文化飘香的教师办公人文环境，激发教师工作热情，营造团结协作、和谐向上的人际工作氛围，增强学校凝聚力，引领教师智慧、幸福地工作、学习。
2.牢固树立服务大局、服务教学的意识。
加强后勤服务、卫生保健、学籍管理、图书资料、校园宣传、心理辅导、人事档案、文印等相关人员的意识培养和服务质效，确保每一个岗位有专人、能服务、出效益。
3.立足实际，积极开展创建工作
各条线要加强上下联动，基于学校实际，根据十四五发展规划要求，开展条线、部门相关工作的创建，支部要积极参与区级文明单位、文明城区创建、评星晋级、特色支部评选等，教导处要开展课程建设评选、绿色指标测试的提升、新中考改革举措、各类三级校的评比、教学质量监控评估等工作，政教处要开展好未成年人思想道德建设、德育特色课程、校园主题文化活动、行为规范、心理健康、家长学校三级校的评估验收，总务处要为绿色学校、节水型学校、6T食堂等服务提升项目做好准备。
4.厉行节约，合理规范用好经费。
加强财务管理和制度梳理，重点规范教育经费支出、采购报销渠道，严格把好日常经费使用关，保证包括生均公用经费在内的各项教育资金更加科学合理地使用。严格财经纪律，遵守经费使用标准，规范教育收费；严格执行公务卡消费制度和政府采购制度。加强对品牌计划、课题、条线专款等经费的使用管理，使各项经费能更好促进项目的开展，取得较好的效果。认真做好设施设备的管理和维护，有效控制维修管理经费。
上海市奉贤区齐贤学校
2023.02.14