第13周教育研究中心教学活动安排（小学）
（2020）213
★来教育学院参加活动注意事项：
1.学院车位有限，请参加活动的老师们绿色出行。
2.学院是上海市无烟单位，来院参加活动的老师们请勿吸烟。
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1.语文 |
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（1）时间： |
2021年5月20日 （星期四） 下午13：00 |
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内容： |
“关注人文主题，聚焦语文要素，实施单元教学” ——一年期新教师展示活动 一、课堂教学 15《文具的家》 一年级 执教：倪悦 16《一分钟》 一年级年级 执教：项宋妮 二、主题发言 《培育新时代新教师 赋能新成长新未来》 教院附小 戴佳琦 三、教研员点评 蒋莉莉 |
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对象： |
1.各校1~3年期新教师 2.教院附小集团校语文中心组长、一年级全体教师 |
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地点： |
教院附小南校 （蒋莉莉） |
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备注： |
因5月17~19日有市教学评比，故本周的教研活动调整在周四下午。 |
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（2）时间： |
5月20日 （星期四） 上午8：00 |
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内容： |
庄行学校合格教研组验收 |
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对象： |
区学科中心组成员： 解放路小学 徐柳花 实验小学 何超英 南桥小学 郭燕红 教院附小 戴佳琦 头桥小学 王运恒 育贤小学 尹彩丽 |
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地点： |
庄行学校（蒋莉莉 张海萍） |
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2.数学 陈晓红 |
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（1）时间： |
2021年5月19日（星期三）上午8：00（一天） |
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内容： |
教研组验收 |
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对象： |
思言小学：陈 红 南桥小学：丁军梅 解放路小学：卫陆英 江海一小：张 丽 实验小学：朱 磊 奉城二小：李娟、袁松 |
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地点： |
明德外国语小学（张其荣 代诗磊） |
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（2）时间： |
2021年5月19日（星期三）下午1:00 |
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内容： |
教研组活动展示： 1.课堂教学： 《搭配》 明德外国语小学 三年级 张怡雯 2.主题交流： 《基于绿标求突破，深化教研谋发展》 明德外国语小学 胡琼琼 |
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对象： |
各校小学数学中心组长 |
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地点： |
明德外国语小学（张其荣 代诗磊） |
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备注： |
因周四另有活动，故调至周三，望见谅！ |
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3.英语 |
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时间： |
2021年5月19日（星期三） 下午13:00 |
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内容： |
区单元整体教学设计一至四年级磨稿研讨活动 |
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对象： |
区单元整体教学设计一年级团队教师：
区单元整体教学设计二年级团队教师：
区单元整体教学设计三年级团队教师：
区单元整体教学设计四年级团队教师：
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地点： |
教育学院（小英组） |
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备注： |
1、请带好相应年级教材（书本、练习册及教参）及笔记本电脑，以便当场修改。 2、请各备课团队组内提前研讨，寻找问题点自行修改，为后续讨论做准备。 3、请各模块备课团队教师打印四份教案，供小组磨稿研讨时使用。 |
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4.道德与法治 |
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时间： |
2021年5月19日（星期三）下午12:45——16:00 |
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内容： |
阳光外国语学校小学道德与法治合格教研组复验，具体安排如下： 1.12:50——13:30 听课与检查作业（各班教室） 2.13:40——14:15 观摩教研组活动（三楼录播室） 3.14:20——14:35 组长总结汇报（四楼会议室） 4.14:40——15:10 查阅资料（四楼会议室） 5.15:20——16:00 交流、打分、反馈（三楼录播室） |
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对象： |
（1）中心组成员：徐铭浩（育秀）王芹（西渡）王晓岚（南小）朱娜（附小）金晓薇（柘林） （2）教研组长代表：张晓燕（肖塘） |
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地点： |
阳光外国语学校小学部（魏敏霞） |
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5.体育 孙嘉辉 王高华 |
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（1）时间： |
2021年5月18日（星期二）下午1：00 |
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内容： |
主题：基于课程标准 优化单元设计 实施融合教学 ---区小学体育教学研讨活(三） ◆课堂展示 四年级 《滚翻与支跳：后滚翻接燕式平衡（4-1）》 江海一小 李 伟 四年级《滚翻与支跳：后滚翻接燕式平衡（4-2）》江海一小金珈犁 ◆教学研讨 |
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对象： |
1. 小学体育任教四年级的全体任课教师 2. 小学体育0-5年职初教师 |
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地点： |
1.晴天:江海一小（南桥镇秀龙路925号） 2.雨天:古华小学（南桥镇振贤路89号） （倪伟） |
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备注： |
风雨无阻 |
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（2）时间： |
2021年5月20日（星期四）下午13：00 |
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内容： |
主题：把握单元教学重点 凸显教学目标导向 ---区小学体育块教学研讨活动(四） ◆课堂展示 四年级 《跳跃：跨越式跳高 （4-2）》 南桥小学 褚晨东 ◆教学研讨 |
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对象： |
1.中心组成员: 教院附小 吕园园 2.南桥、解小、古华、实验、弘文、附小、江一、江三、育贤，每校至少2位教师 |
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地点： |
晴天：南桥小学（文游校区） 雨天：南桥小学（恒贤校区）（倪伟） |
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备注： |
风雨无阻 |
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6.音乐 焦蓉 |
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（1）时间： |
2021年5月18日（周二）下午1：00 |
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内容： |
微讲座：《音乐学科的课题选择与研究方案设计》 奉贤区教育学院 张美云 |
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对象： |
35周岁以下的青年教师 |
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地点： |
4号楼201多功能厅 （项青青） |
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（2）时间： |
2021年5月18日（周二）下午2：15 |
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内容： |
微讲座：单元设计与学历案的撰写 奉贤区教育学院 项青青 |
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对象： |
全体教师 |
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地点： |
4号楼201多功能厅 （项青青） |
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备注： |
请带好《年级教学目标》、《评价量规》、二年级下教材及教学基本要求、《单元评价指南》《音乐学科基本要求》6本工具书 |
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7.自然 |
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（1）时间： |
2021年5月20日 （星期四）下午13：00 |
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内容： |
主题：优化学科德育 促进立德树人 1.课堂教学 （1）《水的压力》 三年级 顾路小学 瞿 伟 （2）《假如失去三天光明》 五年级 上海市尚德实验学校航头校区 曹亮靓 2.专题交流 （1）基于真实情境的跨学科项目化学习探索上海市尚德实验学校航头校区 李顺碧 （2）自然学科德育教学中的优势强化与痕迹淡化 上海市浦东新区南汇外国语小学 潘晓波 （3）情境濡染 亲历实践 拓展阅读 上海市浦东新区园西小学 张 慧 3.专家点评 |
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对象： |
江山 陈 亮 肖塘 朱建毅 洪庙 顾韩意 古华 彭加同 弘文 徐玲 明德 朱依依 南小 李梦蝶 金水苑 李沛婷 四团 金丹 西渡 丁亮亮 育贤 王志刚 青村 顾 奕 |
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地点： |
上海市尚德实验学校航头校区（浦东新区航头路1618号）（褚克斌） |
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（2）时间： |
5月21日 （星期五）上午8：30 |
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内容： |
主题：江山小学合格教研组验收 |
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对象： |
附小 夏春妹 洪庙 唐军平 育贤 张杰 西小 周文静 弘文 戴虹 |
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地点： |
江山小学 （褚克斌） |
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8.美术 胡丹 |
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时间： |
2021年5月19日（星期三）下午：1点 |
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内容： |
主题：明确素养导向，关注任务设计---小学美术教学研讨活动 1．公开教学：《剪剪贴贴纸版画》三年级 潘诗怡 2．参观肇文学校古城文化体验馆
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对象： |
各校小学美术教师 |
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地点： |
肇文学校（翁丽华） |
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9.中小学体育 |
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时间： |
2021年5月19日（星期三）下午12：50 |
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内容： |
柘林学校合格验收： 1.12:55--14:30 随堂听课 2.14:40--15:30 查看资料 3.15:30--15:50 组长汇报 4.15:50--16:30 汇总反馈 |
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对象： |
1. 小学:中心组全体成员：陈立（育贤小学）张燕（古华小学）吕园园（附小）王冬香（明德外小）王春花（光明学校） 2. 中学：中心组成员:徐辉(青溪中学) |
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地点： |
柘林学校（钦林南路39号） （金民、倪伟） |
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备注： |
风雨无阻 |
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10. 中小学卫生保健 |
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时间： |
5月18日（周二）上午9：00 |
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内容： |
中心组工作研讨 |
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对象： |
沙金玲（奉贤中学） 方 华(育秀学校) 汪彩虹（洪庙中学） 董丽丽（实验中学） 王翠红(实验小学) 卫晓华（惠敏学校） 陈伟华（光明学校） |
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地点： |
奉贤区教育学院（王 琴） |
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奉贤区教育学院教育研究中心
2021年5月12日星期三
奉贤区特殊教育学科教育教学案例评比结果
一 等 奖
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学 校 |
姓 名 |
案 例 题 目 |
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惠敏学校 |
黄雪娇 |
教学辅助支持，让课堂更有效 |
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西渡学校 |
丁曼 |
不，完美 |
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惠敏学校 |
赵爽 |
迷路的“羔羊” |
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光明学校 |
陈伟华 |
最好的承诺 |
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惠敏学校 |
龙坚力 |
搅动心灵的积淀，撩起情感的律动 |
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新南幼儿园 |
张悦 |
静待花开——发展迟缓幼儿辅导案例 |
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奉浦幼儿园 |
何英 |
唐宝宝“螺旋上升式”的语言发展 |
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小蜻蜓幼儿园 |
张波 |
一个爱动手解决问题的孩子 |
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解放路幼儿园 |
张嘉 |
沉默的轩轩 |
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金铃子幼儿园 |
张丽华 |
特别的爱 |
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奉浦幼儿园 |
李引花 |
融合运动中“星星的孩子” |
二 等 奖
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惠敏学校 |
曾庆 |
优化教育康复模式，提高脑瘫康复成效 |
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头桥中学 |
万芬 |
一切从“心”开始 |
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惠敏学校 |
沈静远 |
游离不分离 |
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南桥中学 |
王彧 |
特别的爱，给特别的你 |
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头桥中学 |
黄洁 |
让朵朵“娇”花骄傲绽放 |
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惠敏学校 |
孙卫红 |
长在书上的蘑菇 |
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肇文学校 |
马丹 |
做最好的自己 |
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金水苑中学 |
杜亚慧 |
让宽容、鼓励和帮助成为他“慢慢”长大的助力 |
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惠敏学校 |
慕蓉 |
带着“数学”去旅行 |
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泰日学校 |
裴方萍 |
用“三心”助你成长 |
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汇贤·奉浦联合中学 |
唐继英 |
用师爱之光成全彼此 |
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育秀幼儿园 |
魏明 |
感觉统合训练治疗儿童孤独症的个案研究 |
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海湾幼儿园 |
裴朝花 |
《转角遇到爱》 |
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解放路幼儿园 |
高 霞 |
最好听的“老师好” |
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青村幼儿园 |
邬春兰 |
《我想和大家一样》 |
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九棵树实验幼儿园 |
马玮薇 |
一个孤僻幼儿的改变 |
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月亮船幼儿园 |
喇春燕 |
然然“异食”行为的背后 |
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九棵树实验幼儿园 |
王莉娜 |
我与可乐 |
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奉浦幼儿园 |
徐春丽 |
给你一块小饼干 |
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天英双语幼儿园 |
邓妮娜 |
幼儿园特殊儿童个别案例 |
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柘林幼儿园 |
万婧 |
你缺的母爱老师给 |
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海湾幼儿园 |
潘梅花 |
《特别的爱给特别的你》 |
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月亮船幼儿园 |
苏红丹 |
“特殊”的文文 |
三 等 奖
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钱桥学校 |
胡青青 |
一路有我，孩子别怕! |
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泰日学校 |
陈岚 |
基于精准评估 提高教学质效 |
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南桥中学 |
吴海燕 |
小篮子里的大世界 |
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平安学校 |
周静 |
花坚强的成长 |
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泰日学校 |
周婷婷 |
老师，我不会 |
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古华小学 |
陈炼 |
“皮大王”的转变 |
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头桥小学 |
曹忆 |
我是小西 请听我说 |
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古华中学 |
金建国 |
关爱特殊孩子 应抓住内因去疏导 |
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金汇学校 |
刘璠 |
呵护折断翅膀的天使 |
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江海第一小学 |
韩佳微 |
成长的微光 |
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思言小学 |
朱瑶 |
帮助，落实于行动 |
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工业中专 |
陆群英 |
青春的悸动 |
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光明学校 |
陶舒婷 |
特别的爱给“特别”的你 |
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古华小学 |
钟洁华 |
在成长的路上遇见更好的自己 |
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南桥•恒贤联合小学 |
曹蓓 |
打开“昕”霏 聆听一份“宁”静 |
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柘林幼儿园 |
柴佳玮 |
爱发脾气的小旭 |
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聚贤幼儿园 |
何琼洁 |
挑战高度 ——小年年的爬网运动 |
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树园幼儿园 |
诸越芳 |
合力促成长 |
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待问幼儿园 |
徐灵灵 |
五天的蜕变 |
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青苹果幼儿园 |
杨丽丽 |
用爱心静候花开的时节 |
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解放路幼儿园 |
蒋凌洁 |
耐心陪伴，静待花开 |
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奉浦幼儿园 |
卫丽莉 |
让人意外的一次 “我要” |
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金麦穗幼儿园 |
李玲 |
陪伴是最长情的告白 |
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邬桥幼儿园 |
林青青 |
“乐”伴“童”长 |
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新贝艺术幼儿园 |
顾佳慧 |
这位特殊的孩子“不特殊” |
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绿太阳幼儿园 |
潘巧英 |
“羞答答的玫瑰”静悄悄地开 |
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九棵树实验幼儿园 |
周依丽 |
来自“星星”的孩子 |
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金汇幼儿园 |
王铠凤 |
孩子，你慢慢来 |
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青苹果幼儿园 |
唐燕雯 |
拿什么拯救你----我“玻璃心”的孩子 |
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月亮船幼儿园 |
项红 |
一颗小魔豆 |
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月亮船幼儿园 |
俞玲玲 |
一个“磨蹭”的小孩 |
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金汇幼儿园 |
陆燕玲 |
不睡觉但频繁尿床的孩子 |
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金水苑幼儿园 |
彭丹华 |
“老师，小宇什么时候长大呀” |
奉贤区教育学院教研室
2021年4月20日
第13周教育发展研究中心通知
★来教育学院参加培训时请注意：
1.学院车位有限，请参加培训的老师们绿色出行；
2.学院是上海市无烟单位，来院培训的老师们请勿吸烟。
通知一：
关于做好2021年度上海学校德育“德尚”系列研究
项目（劳动教育专项）申报工作的通知
中小学和有关单位:
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和上海市委、市政府印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》等文件精神，积极探索具有中国特色的劳动教育模式,加强劳动教育研究与实践，上海学校德育“德尚”系列研究课题管理领导小组办公室决定组织开展“劳动教育”研究专项课题申报工作。现将有关事项和申报要求通知如下：
一、课题宗旨
劳动育研究专项课题旨在对本市中小学劳动开展多层面的研究，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。专项课题包括对本市中小学劳动教育改革与发展中的重点领域开展理论和实践创新探索，对劳动教育工作中亟需解决的重点、热点、难点问题开展研究探索，对劳动教育工作实践中的具体性、现实性、应用性问题开展研究探索等。
二、研究周期
课题周期不超过2年，结题时限不超过2023年5月30日，请结合课题研究实际在申报书中自行勾选。
三、研究经费
本研究课题经费由课题负责人自筹。课题结项后开展优秀成果评选，并给予优秀成果的课题负责人一定的奖励。相关优秀研究成果由上海市学生德育发展中心择优公开出版或者推荐到相关学术杂志公开发表，进行交流推广。
四、课题设置
本研究课题设重点课题和基础课题，重点课题鼓励基于学校对劳动教育开展整体性的研究，以课题引领学校劳动教育内涵发展与办学质量提升。基础课题聚焦劳动教育相关领域，开展多样化、个性化、特色化研究探索。
五、申报条件
本市有劳动教育研究基础、经验的中小学劳动教育工作者均可申报本项目。同一申报人本年度只能申报一个项目。凡近三年中未按要求顺利完成上海学校德育相关项目（含虽已结项但未交报告等材料）的均不能参与本次申报(将进行专项审核)。
近三年已经用来申报其他项目并被明确立项的选题，不得参与此次申报。
六、申报安排
1.申报人可参考《参考选题》（附件1）确定研究角度，拟定研究题目；也可结合自身的研究基础和特长，自行拟定研究题目。选题要求以问题为导向，切口小，能够体现新时代劳动教育发生的变化和特点，研究和解决劳动教育中的实际问题，具有较强的现实意义和实践性。
2.本区德育研究管理部门负责区内课题组织、审核、择优推荐4项报送上海学校德育“德尚”系列研究课题管理领导小组办公室。
3. 各单位将上报的课题《申报书》（附件2）文本6份递交给教发中心戴宏娟。其中，5份复印件请用回形针夹好，不必用订书机装。
4.请填写《申报汇总表》（附件3），并与《申报书》一起电子版压缩发送至283967083@qq.com，邮件命名方式为 “2021德尚劳动教育专项+校名”。
4.申报时间从即日起至2021年5月30日，逾期不再受理。
附件：
1.2021年度上海学校德育“德尚”系列项目（劳动教育专项）参考选题
2.上海学校德育“德尚”系列项目（劳动教育专项）课题申请书
3.申报汇总表
上海学校德育“德尚”系列研究课题
管理领导小组办公室
2021年5月13日
附件1:
2021年度上海学校德育“德尚”系列项目
（劳动教育专项）参考选题
1.劳动教育基地规划建设研究
2.劳动教育课程创新实践研究
4.劳动教育师资培养培训研究
5.中小学劳动教育评价研究
6.新时代中国特色劳动教育模式研究
7.劳动教育的内涵与价值研究
8.劳动教育课程体系构建研究
9.劳动教育跨学科融合研究
10.劳动教育课程落实机制研究
11.劳动教育安全保障机制研究
12.劳动教育教师专业发展研究
13..劳动教育实践操作手册研究
14.劳动教育与综合实践活动的关系研究
15.传统节日与劳动课结合的青少年育人路径探索
16.家、校、社区融合的劳动教育路径与策略
18.学校劳动教育课程评价研究
附件2:
上海学校德育德尚系列项目
课题申请书
（劳动教育专项）
课题名称
课题申请人
申请人所在单位
填表日期
上海学校德育“德尚”系列研究课题管理领导小组办公室
2021年3月制
申请人的承诺：
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守课题管理的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。上海学校德育“德尚”系列研究课题管理领导小组办公室有权使用本表所有数据和资料。
申请人（签章）：
年月日
填 写 说 明
一、《课题申请书》封面上方“课题登记号”框申请人不填，其他栏目请用中文填写，栏目不够时可另加页。
二、若申报指南选题，申请人须在封面上方“指南选题”框内打“√”；若申报自选题目，则须在封面上方“自选题目”框内打“√”。
三、课题名称表述应科学、严谨、规范、简明，准确反映研究内容，一般不加副标题。
四、《数据表》的填写应准确。工作单位须按单位和部门公章填写全称；通讯地址须填写详细，不能以单位名称代替；参加者必须填写真正参加本课题研究工作的人员，不含课题申请人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。
五、《课题申请书》一式6份，统一用A3纸双面印制、中缝装订。电子版材料请发送至deshangketi@126.com。
六、填写过程中若有其它不明事项，请与上海学校德育“德尚”系列研究课题管理领导小组办公室联系。
联系人:黄复生，64163945。通讯地址：徐汇区茶陵北路21号1号楼101C；邮编：200032。
一、数据表
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课题名称 |
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申报人 姓名 |
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性别/民族 |
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联系电话 |
手机： |
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出生日期 |
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办公： |
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研究专长 |
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申报类别 （） |
A.重点; B.基础 |
研究周期 |
A. 1年，至2022年5月；B. 2年，至2023年5月 |
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电子邮箱 |
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通讯地址 及邮编 |
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课题组主要成员 |
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性别 |
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职务 |
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注：课题组主要成员按预期研究贡献顺序填写，将作为立项证明的依据。 |
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二、申请人和主要参加者近期取得的与本课题有关的研究成果
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成果名称 |
著作者 |
成果形式 |
发表刊物或出版社 |
发表或出版时间 |
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三、申请人正在承担的其他研究课题
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课题名称 |
课题类别 |
立项时间 |
批准单位 |
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四、课题论证设计
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内容：1.选题依据（国内外研究的现状；本课题相对于已有研究的独到学术价值和应用价值等）；2.研究内容（研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等）；3.思路方法（研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等）；4.创新之处（在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新）；5.参考文献（6000字内）。 |
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五、预期研究成果
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主 要 阶 段 性 成 果 |
序号 |
研究阶段 （起止时间） |
阶段成果名称 |
成果形式 |
承担人 |
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最 终 成 果
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序号 |
完成时间 |
最终成果名称 |
成果形式 |
预计字数 |
参加人 |
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六、课题申请人所在单位审核意见
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申请书所填写的内容是否属实；该课题申请人和主要参加者的政治业务素质是否适合承担本课题的研究工作；本单位能否提供完成本课题所需的时间和条件；本单位是否同意承担本课题的管理任务和信誉保证。
单位公章： 单位负责人签名： 年月日
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七、所在区德育研究管理部门意见
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盖章 负责人签章：
年月日 |
八、上海学校德育“德尚”系列课题管理领导小组办公室审核意见
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盖章 负责人签章：
年月日 |
附件3
上海学校德育“德尚”系列项目（劳动教育专项）申报汇总表
所在区德育研究部门公章： 填表人及手机： 通讯地址：
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序号 |
姓 名 |
工作单位 |
职 务 |
职 称 |
项目名称 |
申报类别 |
手机 |
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1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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6 |
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7 |
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8 |
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9 |
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10 |
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注：申报数量不得超过各区名额上限，超出部分将不予受理。
通知二：
幼儿园科研研讨与交流活动通知
各幼儿园科研室主任：
为了不断推进区域幼儿园科研工作的实施推进，发挥教育科研在幼儿园内涵发展中的引领作用，加强各幼儿园之间的学习交流，兹定于2021年5月19日（星期三）上午8：30在金豆豆幼儿园开展《创建“趣玩”课程 优化园本实践》——2021年区级重点课题中期汇报展示活动。请相关人员准时出席。
出席对象：各幼儿园科研室主任。
主要内容:
课题一：区级重点课题《幼儿快乐“木玩”活动课程的开发与实践》（金豆豆幼儿园）
课题二：区级重点课题《课程融合理念下开展幼儿“快乐纸玩”活动的行动研究》（金贝幼儿园）
地址: 奉贤区头桥中路162号（头桥小学隔壁）。
特别提示:车子可以停在同进路西侧，车位有限,请驾车的老师尽量拼车。
区教育学院教育发展研究中心
2021年5月12日
通知三：
心理通知1
2021年中高考即将来临，为帮助初三、高三学子缓解学习压力、调节考前焦虑情绪，以阳光积极心态面对考试。区教育局和区教育学院将于5月22日在弘文学校、肇文学校（初中会场）和致远高中、奉城高中（高中会场）举办“用今日的阳光渡向明天的辉煌”主题奉贤区大型公益考前心理辅导活动。
活动时间：2021年5月22日下午1:00-3:00
对象与地点：区未成年人心理辅导中心志愿者
详见名单
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点位 |
辅导教师 |
学校 |
点位 |
姓名 |
学校 |
|
致远高级中学（联系人：姜海霞18017588328） |
姜海霞 |
致远高中 |
奉城高中（联系人：臧群15002134470） |
臧群 |
奉城高中 |
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陈昕子 |
南桥小学 |
张晓燕 |
肖塘小学 |
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|
柘林学校 |
周玲萍 |
潘逸俊 |
头桥中学 |
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杨威 |
金汇学校 |
张仙云 |
洪庙中学 |
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陆卫清 |
教院附中 |
杨晓峰 |
临港外国语 |
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张群花 |
古华中学 |
毛许敏 |
五四学校 |
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|
吴明霞 |
奉贤中学 |
钱华 |
星火学校 |
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翁燕岚 |
帕丁顿学校 |
沈琴 |
泰日学校 |
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张玉 |
景秀高中 |
朱祎 |
曙光中学 |
||
|
黄琼 |
上师大四附中 |
姚思琦 |
曙光中学 |
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|
弘文学校（联系人：杨冬梅18017199686） |
杨冬梅 |
弘文学校 |
肇文学校（联系人：马丹13651860782） |
马丹 |
肇文学校 |
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宋未来 |
明德外国语小学 |
何洁萍 |
西渡小学 |
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|
张怡菁 |
江海一小 |
董丽丽 |
崇实中学 |
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侯陈昊 |
肖塘中学 |
沈春燕 |
实验中学 |
||
|
江逸云 |
待问中学 |
王诗晗 |
阳光外国语学校 |
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|
钱彩群 |
华亭学校 |
邵洁 |
四团中学 |
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王全胜 |
邬桥学校 |
顾佳 |
金水苑中学 |
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|
徐姣妍 |
胡桥学校 |
汤碧倩 |
钱桥学校 |
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|
费益群 |
光明学校 |
西渡学校 |
夏鑫 |
注：请各位志愿者咨询师在13:00前准时到达各点位，勿随意缺席。
各校发动初三、高三考生及家长通过下表格二维码参加本次活动。
【活动信息】
|
面向群体 |
活动地点 |
活动时间 |
活动形式 |
报名途径 |
|
高三学生 |
奉城高中 奉贤区城大路36号 |
5月22日下午13:00-15:00 |
13:00-14:00心理专家讲座 14:00-15:00 心理咨询、减压工作坊 |
参加活动可扫描二维码，填写并提交报名表。 |
|
致远高级中学 奉贤区秀龙路115号 |
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初三学生 |
弘文学校 奉贤区正环路389号 |
|||
|
肇文学校 奉贤区城协路1650 |
通知四：
心理通知2
内容: 2021年奉贤区中小学心理辅导课大赛
时间：2021年5月19日-20日
地点：弘文学校、奉贤中学
对象：附安排表
初中组
时间：2021年5月19日-20日 地点：奉贤区弘文学校
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日期 |
时间 |
班级 |
学校 |
上课教师 |
上课内容 |
|
5月19日 (文昌楼C203录播教室) |
第三节（10:00-10:45） |
六（2） |
育秀实验学校 |
杨阳 |
我的“神兽技能”说明书 |
|
第四节（10:55-11:35） |
六（1） |
钱桥学校 |
汤碧倩 |
生如夏花般绚烂 |
|
|
第五节（13:00-13:40） |
六（3） |
胡桥学校 |
徐姣妍 |
打工人，你准备好了吗？ |
|
|
第六节（13:50-14:35） |
六（4） |
金水苑中学 |
顾佳 |
走近消极情绪 |
|
|
第七节（14:45-15:25） |
六（5） |
尚同中学 |
叶峻 |
突破思维定势 |
|
|
5月20日 (上午：文昌楼C203录播教室；下午：文昌楼C401美术教室） |
第三节（10:00-10:45） |
七（1） |
阳光外国语学校 |
王诗晗 |
我的生命电量 |
|
第四节（10:55-11:35） |
七（2） |
西渡学校 |
夏鑫 |
网罗天下，犹未可知 |
|
|
第五节（13:00-13:40） |
七（3） |
洪庙中学 |
张仙云 |
倾听练习室 |
|
|
第六节（13:50-14:35） |
七（4） |
肇文学校 |
马丹 |
管理你的时间 |
|
|
第七节（14:45-15:25） |
七（5） |
肖塘中学 |
侯陈昊 |
愤怒的暴风雨 |
高中组
时间：2021年5月19日 地点：奉贤中学B楼三楼学生自主发展与指导中心
|
日期 |
时间 |
班级 |
学校 |
上课教师 |
上课内容 |
|
5月19日 |
第五节（13:20-14:00） |
一（9） |
曙光中学 |
朱祎 |
鳄鱼池边的爱情 |
|
第六节（14:10-14:50） |
一（2） |
奉城高中 |
臧群 |
朋友啊朋友 |
通知五：
关于开展2021年奉贤区“中小学幼儿园课题情报综述”征文的通知
各中小学、幼儿园、职成校及局直属单位：
为进一步提高广大教师在申报课题时的情报资料搜集能力与文献综述水平，奉贤区将根据上海市教科院普教所、《上海教育科研》编辑部、《上海教育情报》编辑部联合举办的2021年“中小学幼儿园课题情报综述”征文要求，开展评选活动。
征文聚焦课题情报与课题研究内容的关系，探讨资料搜集、分析整理和文献述评的途径与方法，提升中小幼教师课题情报综述的科学性、有效性和针对性，进而提高教师开展课题研究的水平。
一、征文要求
1. 参与评选的稿件原则上是为各级各类课题研究所做的情报综述，符合一般文献综述的基本规范，具体要求如下：
（1）资料全面。情报资料要基本覆盖该研究主题的重要理论和实践成果，能反映相关研究实践的不同观点。
（2）分类合理。情报资料的梳理要有明确的分类标准，有合理的组织线索和科学的加工方式。
（3）观点独特。在归纳整理他人的研究成果基础上，作者要有独到的发现和点评。
2. 文章篇幅一般以4000~6000字左右为宜，未在省市级以上报刊公开发表。稿件务请标明作者单位、姓名、通讯地址、邮编、手机、邮箱。
3. 每校推选3篇（九年一贯制3-5篇）稿件参评，每篇稿件送纸质稿和电子稿各一份，请学校科研室统一报送，并填写汇总表（请用Excel）。
纸质稿交至：教育学院教发中心5号楼404室顾婧老师；电子稿及汇总表上传到：ftp上“2021情报综述”相应学段的文件夹内（上传路径：教发中心——部室资料——2021情报综述）。
4. 稿件截止日期为2021年6月15日。
二、征文说明
1．撰写范例见《上海教育科研》《上海教育情报》杂志近几年发表的相关情报综述文章。
2．评选设等第奖，择优推荐十篇稿件参加市级评选。
3. 部分优秀作品将在《奉贤教育科研》杂志陆续发表。
奉贤区教育学院教育发展研究中心
2021年5月10日
2021年“中小学幼儿园课题情报综述”征文汇总表
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序号 |
题目 |
作者 |
单位 |
电话 |
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通知六：
市哲社课题《基于学校评价的区县教育治理能力建设研究》
结题工作推进会议暨子课题结题鉴定通知
为了进一步推进市哲社课题《基于学校评价的区县教育治理能力建设研究》的结题工作，提高子课题对总课题的贡献率，经研究决定，定于5月21日（周五）下午1:00，在教育学院1号楼2楼会议室，召开市哲社课题结题工作推进会议暨子课题结题鉴定会议。请申报结题的三个子课题学校（奉教院附属实验小学、洪庙小学、奉贤中学）科研室认真梳理研究过程，整理研究资料，依据总课题的要求总结提炼研究成果。同时，认真审核课题组主要成员名单（人数不得超过8名，将在结题证书中注明），做好结题的相关工作。
一、参会人员
承担结项报告核心组人员、9个子课题承担人或联络员（名单见附件1）。
二、会议内容
1. 对初步形成成果的子课题给与指导转化。
2. 研讨交流总课题结题报告主体内容。
三、会议要求及日程
1. 结题的子课题承担人带好填写完整的课题终结登记表（附件3）一式三份、结题报告（10份）及重要的过程性研究资料准时出席结题鉴定活动（具体安排见附件2）。
2. 子课题承担人介绍主要研究成果（15分钟左右）。
3.市专家与科研员对子课题成果提出完善建议。
4.各科研员围绕承担内容交流进一步完善的设想及困惑。
会议重要，请勿缺席。如子课题学校联络员因故不能参加，请校长安排相关人员参加。参会人员请严格遵守防疫要求，做好个人防护工作。
奉贤区教育学院教育发展研究中心
2021年5月10日
附件1：参会名单
1. 承担结项报告核心组人员
张竹林、胡引妹、卢维兰、张美云、何文、沈忠明、朱赛红
9个子课题承担人或联络员
|
研究 主题 |
课题 单位 |
负责人 |
课题名称 |
|
学生发展评价 |
奉教院附属实验小学 |
何哲慧 |
依托信息化平台开展小学生综合素质评价的实践研究 |
|
奉贤中学 |
林春辉 |
基于学科核心素养的高中生学习能力评价的实践研究 |
|
|
教师专业发展 |
洪庙小学 |
何春秀 |
新时代农村远郊小学教师队伍成长的学校管理机制研究 |
|
实验中学 |
陈 琳 |
初中学校基于绩效评估的教师治理实践研究
|
|
|
解放路 幼儿园 |
顾春华 |
基于评价的幼儿园教师发展培养机制适宜性研究 |
|
|
教学评价 |
明德外国语 小学 |
胡爱花 |
基于绿色评价指标改进课堂教学的行动研究 |
|
新寺学校 |
秦丽斌 |
基于学科核心素养的多元化教学评价的实践与研究 |
|
|
学校教育治理体制 |
曙光中学 |
程立春 |
基于现代学校制度建设提升学校治理能力的实践研究 |
|
心理健康教育 |
教育学院 |
张 珏 |
“一体两翼”区域心理健康教育课程设计与辅导实践的研究 |
附件2：市哲社课题子课题结题鉴定活动安排
市哲社课题子课题结题鉴定活动安排
|
课题 单位 |
负责人 |
课题名称 |
论证人员 |
|
奉教院附属实验小学 |
何哲慧 |
依托信息化平台开展小学生综合素质评价的实践研究 |
市专家 科研员 |
|
洪庙小学 |
何春秀 |
新时代农村远郊小学教师队伍成长的学校管理机制研究 |
|
|
奉贤中学 |
林春辉 |
基于学科核心素养的高中生学习能力评价的实践研究 |
市专家 科研员 |
附件3：
课题编号：
奉 贤 区 教 育 科 学 研 究
课 题 终 结 登 记 表
课题名称
承 担 单 位
课题负责人
课题组主要成员
终 结 日 期
2020年11月修订
填表说明
本表格为区级教育科研课题结题所用，由承担区级项目研究负责人，根据表中内容如实填写。
本表格最后部分的成果鉴定意见，由区科研管理部门统一组织验收，根据验收结果，由验收组负责填写，一式3份：一份学校科研室存档；一份课题负责人保存；一份报送区教育学院教育发展研究中心。
区科研管理部门以此为主要依据，对结题鉴定通过者（合格以上），发放结题证书。
－1－
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课题负责人 |
姓 名 |
单 位 |
职 称 |
专 业 |
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主要研究人员数 |
主要研究人员变化情况 |
主要研究人员职称数 |
参与研究 人 员 数 |
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□ □ |
1、有 2、无 □ |
1、高级□ 2、中级□ 3、初级□ |
□ □ |
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|
最
终
成
果
情
况 |
成果名称 |
|
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成果内容
提 要 |
|
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|
成果形式 |
1、 调查报告；2、实验报告；3、经验总结；4、情报综述； 5、教材教参；6、咨询报告；7、实施方案；8、其它。 □ |
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|
第一作者 姓 名 |
|
是否 发表 |
|
刊物或出版社 名 称 |
|
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―2―
|
阶 段 成 果 ⌒ 一 ︶ 情 况 |
成果名称 |
|
完 成 时 间 |
|
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|
成果内容 提 要 |
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||||||
|
成果形式 |
1、调查报告；2、实验报告；3、经验总结；4、情报综述； 5、教材教参；6、咨询报告；7、实施方案；8、其它。 □ |
||||||
|
第一作者姓 名 |
|
是否 发表 |
|
刊物或出版社名 称 |
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阶 段 成 果 ⌒ 二 ︶ 情 况 |
成果名称 |
|
完 成 时 间 |
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|||
|
成果内容
提 要 |
|
||||||
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成果形式 |
1、 调查报告；2、实验报告；3、经验总结；4、情报综述； 5、教材教参；6、咨询报告；7、实施方案；8、其它。 □ |
||||||
|
第一作者姓 名 |
|
是否 发表 |
|
刊物或出版社 名 称 |
|
||
―3―
成果鉴定
|
选题的价值与意义、研究过程的科学性和实践性、成果的创新性和推广性等。
|
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|
鉴 定 人 |
|||
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姓 名 |
职 称 |
单 位 |
签 名 |
|
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―4―
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课题编号： |
课题负责人： |
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课题所在学校： |
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小组鉴定初步结论
|
鉴定结果（通过、应修改、不通过）：
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|
鉴定小组组长签名：
|
鉴定日期：
|
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|
课
题
终
结
的
审
查
意
见 |
区教育发展研究中心意见（优秀、合格、不合格<延期一年再鉴定>）：
盖章
年 月 日 |
||
|
备
注 |
课题负责人、课题组成员、课题题目变更情况说明：
1.课题负责人变更情况（写明变更事由和结果） （1）课题负责人姓名变更：
（2）课题负责人单位变更：
2.课题组成员变更情况（写明变更事由和结果）
3.课题题目微调情况（写明变更事由和结果）
填表人签名： 填表日期： |
||
教育培训管理中心第十三周通知
★来教育学院参加活动注意事项：
1.学院车位有限，请参加活动的老师们绿色出行。
2.学院是上海市无烟单位，来院参加活动的老师们请勿吸烟。
通知一：
关于第七轮“上海市教师培训市级共享课程”申报工作的通知
各基层单位：
由于市里关于第七轮市级共享课程申报工作的正式通知尚未发布，因此有意向参加第七轮市级课程申报的教师暂时参考第六轮的申报表格和要求来进行申报准备，如有疑问可联系培训管理中心吴维平老师。
第六轮的申报附件：
l 附件1 上海市教师培训市级共享课程申请表.docx
l 附件2 上海市教师培训市级共享课程填表说明.docx
通知二：
各基层单位：
关于奉贤区2021年青年教师书法培训班招生通知
一、 指导思想 ：
为了提升我区青年教师的书法文化水平和实践能力； 认真贯彻落实《教育部关于加强中小学书法教育的意见》和我市相关文件精神，使教师在教学中能有效的培养学生正确、 规范、 美观地书写祖国文字， 并形成良好的书写习惯。特制定奉贤区青年教师书法培训活动方案。
二、 培训对象
全区中、小、幼学校中工作1-5年的教师(每校一名)。
三、 培训方式
1 ．合理调配时间， 每两周集中进行一次培训。
2． 书法训练以教师讲授、 演示、 辅导、 作业、 定检查等形式结合进行， 重点是在辅导后的自我练习。
四、培训内容：
以楷书为主其他书体为辅；解决书法的用笔、结构章法；在训练的同时，鼓励帮助学员参加相应的书法展，以展促练。
五、培训时间、地点：五月下旬在教育学院开始。
六、报名方式：本人自荐和单位推荐相结合（每校一名），填好报名表，单位盖章有效。报名表电子稿上传至FTP：//10.152.8.99/教育学院/培训中心/2021青年教师书法培训文件夹。纸质稿开班当天上交。
报名截止时间：2021年5月21日。
附件1：
奉贤区青年教师书法培训报名表
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单位名称 |
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姓 名 |
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邮政编码 |
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性别 |
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年龄 |
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所属学科 |
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手 机 |
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教龄 |
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邮箱地址 |
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是否有书法基础 |
£是 £否 |
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单位意见 |
签名（盖章）： 2021年 月 日 |
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备注：请报名的教师持此表（盖章）开班报到，电子稿提前发送到指定文件夹。
通知三：
各基层单位：
2021年奉贤区五年期教师教育教学能力考核笔试已完成，第二阶段课堂教学能力考核的具体安排如下： 焦蓉
一、5月12日下午公布课堂教学考核的课题与上传操作流程，网址 ftp://ftp.fx.edu.sh.cn/教育学院/培训中心/2021年五年期教师考核。
二、从5月13日8:00开始，至5月21日晚上23:00，各学校（幼儿园）按照考核分组信息，在区云课堂平台上由各校云平台管理员按相应组别上传课堂实录及教案，在区级云课堂评选中心相应模块进行线上报名，考核分组信息见本通知附表。
三、课堂实录的拍摄要求是：
（一）课例前期拍摄要求
1.授课时间：初高中40分钟、小学35分钟、幼儿园（小班20分钟、中班25分钟、大班30分钟）。
2.授课场景：选用演播或录播教室场景。若选用真实教室时注意光线（日光或灯光）的统一和音频的混响，防止附近噪音和日光灯交流声响的干扰。尽量均匀用光。教学设备如实物投影仪、大屏幕等摆放位置要有利于拍摄。
3.单机位拍摄要照顾好板书、教师、媒体的选景位置。多机位拍摄（两台或以上专业摄像机），以便后期编辑时随时调用。
4.录音：有条件的学校,教师必须使用无线话筒，如没有,请选用隔音效果较好的教室进行拍摄。
5.课件拍摄：将电脑信号分频后，通过信号线直接送进切换台，供导演切换。也可以通过录屏软件直接录制，后期作为视频信号与摄像机信号进行切换。
6.使用移动录播、云录播等直接录播系统录制的课堂教学录像必须经过必要的后期剪辑处理。
（二）课例后期制作要求
1.录像课例结构：录像课例分课题、教师简介（可选）、教学目标、教学实录和片尾五大部分。课题包含：教材版本、年级、执教课题、学校、授课教师，时间为10秒以内。教学目标：定位合理，描述清晰、恰当，合理体现三维目标。课题、教师简介（可选）、教学目标三屏时间控制在60秒以内，可用音乐铺垫。
2.课堂教学视频片段视频格式：
画面宽高比16:9、视频H.264编码、分辨率720P、帧率25帧/秒、视频码率1.5 Mbit/s、画面宽高比16:9；音频AAC编码、码率128kbps、采样频率48kHz，音频幅度控制在-10dbfs左右、不得低于-20dbfs，双声道、左右声道相同；视频格式建议MP4格式，文件大小不超过2G
特别说明：务必按照分组信息进行线上报名，否则不予评审。请各校师干训分管领导负责此项工作的落实。
附：2021年奉贤区五年期教师课堂教学能力考核分组
|
序号 |
组别 |
学科分组 |
|
1 |
小学语文 |
小学语文 |
|
2 |
小学数学 |
小学数学 |
|
3 |
小学英语 |
小学英语 |
|
4 |
小学文科综合 |
小学美术 |
|
小学自然 |
||
|
小学心理 |
||
|
5 |
音体综合 |
小学音乐 |
|
小学体育 |
||
|
初中体育 |
||
|
高中体育 |
||
|
6 |
中学语文 |
高中语文 |
|
初中语文 |
||
|
7 |
中学数学 |
高中数学 |
|
初中数学 |
||
|
8 |
中学英语 |
高中英语 |
|
初中英语 |
||
|
9 |
中学理科综合 |
初中物理 |
|
初中化学 |
||
|
初中信息科技 |
||
|
10 |
中学文科综合 |
高中历史 |
|
初中历史 |
||
|
初中地理 |
||
|
11 |
学前教育 |
学前教育 |
通知四：
关于2021年校本研修经费资助审核通过项目的通知
各基层单位：
日前，各单位根据“校本研修资助项目实施操作流程”做好了校本研修资助项目的申报工作，专家和中心老师及时做好了项目的评审工作。本次审核通过的课程纳入“十四五”学分管理，由于“十四五”学分平台未开放，项目的课程、班级管理数据等线上操作全部延期到9月，数据上传“十四五”新平台，线下工作按计划实施。
现将审核通过的项目公示如下：
2021年校本研修经费资助审核通过项目
（学前组）
|
序号 |
学校 |
项目名称 |
|
1 |
育秀幼儿园 |
生态科技园开展自然科学探究的项目化课程培训 |
|
2 |
邬桥幼儿园 |
美术集体教学活动促幼儿环保创意 |
|
3 |
奉浦幼儿园 |
幼儿园角色游戏中教师的观察、识别与支持 |
|
4 |
桃花源幼儿园 |
提高办园质量，幼儿园办园质量评价指南培训 |
|
6 |
海贝幼儿园 |
“科学探究创新智慧”教师科学素养培训 |
|
5 |
实验幼儿园 |
基于主题背景下绘本阅读活动设计的时间研究 |
|
7 |
金蔷薇幼儿园 |
依托童话故事表演，培育“真”“善”“美”小贤人 |
|
8 |
金海幼儿园 |
“亲亲自然”园本课程下-教师班本化中的自然探索执教能力提升培训 |
|
9 |
待问幼儿园 |
聚焦《指南》解读与实践，助推职初教师专业成长 |
|
10 |
绿太阳幼儿园 |
户外游戏观察与识别能力的提升 |
|
11 |
奉城幼儿园 |
优化园本课程实施方案，提升教师课程执行能力 |
|
12 |
新贝幼儿园 |
创意美术活动中教师专业能力的提升 |
|
13 |
新南幼儿园 |
聚焦结构游戏研修，促进教师专业成长 |
|
14 |
金池塘幼儿园 |
教师走进幼儿游戏能力的培训 |
|
15 |
青青草幼儿园 |
基于“贤韵书香”的阅读特色课程培训 |
|
16 |
青苹果幼儿园 |
棋趣活动中幼儿思维品质的培养 |
|
17 |
九棵树实验幼儿园 |
教师艺术提升培训 |
|
18 |
金汇幼儿园 |
幼儿教师礼仪培训 |
|
19 |
思齐幼儿园 |
“礼悦贤师”培养机制下的教师国学素养培训 |
|
20 |
青村幼儿园 |
“民俗音乐与舞蹈活动”实施能力提升培训 |
|
21 |
肖塘幼儿园 |
依托创意布玩，提升教师专业素养 |
|
22 |
星辰幼儿园 |
加强乒乓特色实践研修，提高教师教育教学水平 |
|
23 |
月亮船幼儿园 |
幸福教师成长课程 |
|
24 |
金麦穗幼儿园 |
创意彩墨培训 |
|
25 |
聚贤幼儿园 |
角色游戏中的幼儿行为观察与识别 |
|
26 |
聚贤幼儿园 |
教师信息技术应用能力提升培训 |
|
27 |
小森林幼儿园 |
“自然物在幼儿园教育中的运用”实施能力提升培训 |
|
28 |
江海幼儿园 |
资源联盟体内教师学习活动设计与实施研究 |
|
29 |
金铃子幼儿园 |
基于核心经验的幼儿运动活动组织与实施 |
|
30 |
金铃子幼儿园 |
优化园本课程实施方案，提升课程领导力 |
|
31 |
四团幼儿园 |
集体活动有效性的组织与实施 |
|
32 |
海湾幼儿园 |
“品味绿色 乐享生活”创意艺术课程培训 |
|
33 |
海湾幼儿园 |
“绿色环保”创意美术生活化培训 |
|
34 |
古华幼儿园 |
“阅读润童心”教师美育培训 |
|
35 |
金豆豆幼儿园 |
聚焦“木玩美术活动”研修，促进教师专业成长 |
|
36 |
金阳幼儿园 |
依托儿童视角，开展幼儿园办园质量评价指南培训 |
|
37 |
小蜻蜓幼儿园 |
幼儿园京剧艺术教育培训 |
|
38 |
绿叶幼儿园 |
基于《评价指南》下的幼儿行为观察专题培训 |
|
39 |
满天星幼儿园 |
“游戏中基于观察的识别与支持”教师专业能力培训 |
|
40 |
解放路幼儿园 |
幼儿园创意艺术教育 |
（小学组）
|
序号 |
学校 |
项目名称 |
|
1 |
洪庙小学 |
2021教师新成长培训之新五项修炼提升课程 |
|
2 |
明德外国语小学 |
小学主题式综合活动课程开发、设计、实施能力的培训 |
|
3 |
明德外国语小学 |
小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本培训 |
|
4 |
育贤小学 |
小学主题式综合活动开发与实践能力提升 |
|
5 |
塘外小学 |
提高青年教师课堂教学时效性研究 |
|
6 |
解放路小学 |
“五育融合”视域下提升教师育德能力的实践研究 |
|
7 |
解放路小学 |
小学语数英校本题库的研究与建构 |
|
8 |
头桥小学 |
提升教师基于项目化学习的《水乡麦钓》课程领导力的校本研修 |
|
9 |
奉贤中学附属小学 |
明亮教育之新手教师研训课程 |
|
10 |
肖塘小学 |
推动教师专业自觉持续新成长的策略研究 |
（中学组）
|
序号 |
学校 |
项目名称 |
|
1 |
奉贤中学 |
基于项目化学习深化潜能教育的教学范式的行动研修 |
|
2 |
奉贤中学附属南桥中学 |
学科单元教学设计 |
|
3 |
奉贤中学附属南桥中学 |
以主题教研为抓手，提高教师专业素养 |
|
4 |
光明学校 |
教师信息技术能力提升之路——混合式教学设计与实施 |
|
6 |
光明学校 |
翰墨雅韵国粹盈香——教师书法训练与创作（软笔） |
|
5 |
曙光中学 |
承红色精神 育特色教师——曙光中学特色教师培育 |
|
7 |
肖塘中学 |
提升教师育德能力发挥课程育人功能的实践 |
|
8 |
洪庙中学 |
信息技术助推智慧教学 |
|
9 |
致远高级中学 |
“双新”实施的校本化 |
|
10 |
四团中学 |
四团中学教师“学习领导力”提升校本研修 |
|
11 |
青溪•青村联合中学 |
“青溪源”教师工作室教师项目化学习培训 |
|
12 |
实验•崇实联合中学 |
提升教师美育素养 |
|
13 |
古华中学 |
古华中学“提升中学教师命题能力”培训 |
|
14 |
奉城第二中学 |
立足有氧课堂 促进专业成长 |
|
15 |
景秀高级中学 |
利用极课、好分数提高效率实现精准化教学的实践 |
|
16 |
金水苑中学 |
基于学校课程改革项目“小先生制”教学模式的培训 |
|
17 |
星火学校 |
基于学情的序列化微课设计与制作 |
|
18 |
平安学校 |
基于课程评价与标准提升教师单元教学设计力 |
|
19 |
柘林学校 |
海塘文化综合实践活动 |
|
20 |
华亭学校 |
单元整体设计下的课堂教学能力提升 |
|
21 |
庄行学校 |
依托优质资源提升教师专业发展水平项目 |
教育培训管理中心
2021年5月12日
教育信息技术中心第12周通知
一、关于区级信息化实践项目鉴定的结果的通知
各项目学校：
根据区级专家评审，以下区级信息化实践项目鉴定结果为通过，请各校核对一下负责人，如有误请于5月18日前联系信息中心朱勤老师（13641702938）。
|
项目 编号 |
单位 |
负责人 |
项目名称 |
项目类型 |
|
2016005 |
育贤小学 |
季锦华 |
小学生发展性评价平台建设与应用 |
重点项目 |
|
2017001 |
胡桥学校 |
翁文华 |
信息技术支持下学生课堂专注力提升的研究与实践 |
重点项目 |
|
2017003 |
新寺学校 |
秦丽斌 |
利用“朗读与测评”平台提高乡镇学校小学英语口语表达能力的实践研究 |
重点项目 |
|
2017004 |
金海幼儿园 |
张冬梅 |
新媒体环境下的家园“管理”实践研究 |
重点项目 |
|
2017016 |
肖塘幼儿园 |
宋利红 |
点读笔在幼儿园个别化学习活动中有效运用的实践研究 |
一般项目 |
|
2018001 |
思言小学 |
朱权华 |
基于移动终端的智慧云课堂建设与应用 |
重点项目 |
|
2018003 |
奉贤中学 |
林春辉 |
奉贤中学数据中心的建设与应用 |
重点项目 |
|
2018011 |
青村幼儿园 |
杜骏美 |
幼儿民俗教育活动课程信息化资源库建设和应用的实践研究 |
一般项目 |
|
2018012 |
惠敏学校 |
谢建荣 |
辅读学校特色康复网络课程资源的开发及应用 |
一般项目 |
|
2019001 |
江山小学 |
杨品莲 |
基于《砖桥》综合特色课程的数字化课程建设与应用 |
重点项目 |
|
2019002 |
南桥小学 |
金 琳 |
基于大数据的学生综合素质评价平台的建设与应用 |
重点项目 |
|
2019003 |
教育学院 |
高海燕 |
区智慧课堂提升小学教学质效的实践研究 |
重点项目 |
|
2019006 |
金铃子幼儿园 |
黄 萍 |
希沃白板助力幼儿创意美术活动的实践研究 |
一般项目 |
|
2019007 |
洪庙小学 |
何春秀 |
基于网络的小蜜蜂综合实践课程的建设与应用 |
一般项目 |
|
2019008 |
青溪中学 |
薛晨红 |
“五有学子”学分平台建设与应用 |
一般项目 |
|
2019011 |
邬桥幼儿园 |
阮慧苓 |
幼儿园电子课程资源库建设的实践研究 |
一般项目 |
|
2019013 |
聚贤幼儿园 |
何建华 |
3D技术在大班科学活动中运用的实践研究 |
一般项目 |
|
2019014 |
奉浦学校 |
李永卫 |
基于APP的STEAM水墨定格动画课程建设 |
一般项目 |
|
2020014 |
小森林幼儿园 |
沈彧文 |
《视频技术支持下的学生学习行为研究》 |
一般项目 |
二、学校网络与信息安全检查通知
各中小学、幼儿园、直属单位：
为确保重大时期的校园网络与信息安全，奉贤区教育信息技术中心和奉贤公安分局网安支队将在5月25日抽查学校的中心机房环境、户外大屏和各类自建平台，抽查学校情况将予以公示。请各校按照学校网络与信息安全评分标准进行自查，自查表打印后盖章拍照后发电子邮件到fxeduxxzx@126.com。截止日期：2021年5月20日
到校检查的学校在5月20日之前，提供学校所有自建平台访问地址清单到上述邮箱中。
附件一：学校自建平台统计表：
|
学校名称 |
|
|
|
序号 |
平台名称 |
访问地址 |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
附件二：到校检查学校安排：（▲学校安排4份客饭）
|
日期 |
学校 |
带队人员 |
|
5.25（周二）上午 |
王晓锋 吴海军（网安） |
|
|
5.25（周二）下午 |
古华中学 崇实中学 |
|
|
5.25（周二）上午 |
汇贤中学 明德小学 ▲曙光中学 |
陈伟 储谷（网安） |
|
5.25（周二）下午 |
景秀高中 奉城高中 |
附件三：学校网络与信息安全自查表（一）
|
项目 |
内容 |
分值 |
得分 |
|
|
1. |
环境 （25分） |
防盗措施：防盗门窗 |
4 |
|
|
2. |
空调：精密空调，保持室内温度不超25摄氏度。 |
5 |
|
|
|
3. |
供电：服务器和核心设备经UPS后供电；电池可供核心设备运行15分钟以上。 |
10 |
|
|
|
4. |
布线：强弱电分开布线，理线整齐，走向清楚。 |
6 |
|
|
|
5. |
安全 （40分） |
消防设施：灭火设施；烟感设施；应急照明。 |
20 |
|
|
6. |
机房门：装有门禁系统。 |
5 |
|
|
|
7. |
监控系统：网络监控摄像机和温湿度监控系统。 |
10 |
|
|
|
8. |
防辐射设备：隔壁有办公室或教室的机房应配有防辐射装置。 |
5 |
|
|
|
9. |
资料 （15分） |
网络拓扑：机房网络拓扑图 |
3 |
|
|
10. |
制度上墙：机房管理制度上墙 |
2 |
|
|
|
11. |
证书：机房管理员有网络安全证书或相关有效证书。 |
5 |
|
|
|
12. |
台账：机房使用台账（进出记录、设备巡检记录等） |
5 |
|
|
|
13. |
户外大屏 （20分） |
大屏显示画面内容符合要求 |
5 |
|
|
14. |
大屏管理电脑（单机、账号登录、安全防护） |
10 |
|
|
|
15. |
大屏使用记录 |
3 |
|
|
|
16. |
大屏无任何外接移动设备 |
2 |
|
|
|
小计 |
|
|||
附件四：学校网络与信息安全自查表（二）（如没有自建平台可不填）
|
序号 |
项目 |
内容 |
分值 |
得分 |
|
1. |
自建平台 （20分） |
安全防护措施（防火墙、杀毒软件） |
10 |
|
|
2. |
数据安全（备份、容灾） |
5 |
|
|
|
3. |
管理（账号、审核、制度等） |
5 |
|
|
|
小计 |
|
|||
三、关于信息化创新组“品牌”计划发展项目中期评估的通知
|
时间 |
对象 |
地点 |
|
5月19日（周三） 上午8:30（半天） |
明德外国语小学 胡桥学校 洪庙中学 奉贤中学 尚同中学 |
教育学院图书馆 |
|
5月20日（周四） 上午8:30（半天） |
曙光中学 汇贤中学 教院附小 洪庙小学 古华小学 |
教育学院图书馆 |
请以上项目校项目负责人准备好以下项目中期汇报材料：
1、 自评表（附后）打印6份
2、 汇报材料打印6分
3、 现场演示（如无法现场演示，请拍摄应用短视频佐证）
4、 各类佐证材料
备注：以上材料电子稿在评审后根据评审意见进行完善，并于5月26日前上传至ftp://10.152.8.99/教育学院/信息中心/品牌计划发展项目中期评估材料/
教育信息技术中心
2021.5.12
附件3：
奉贤区学校特色发展“品牌”计划培育学校（项目）中期自评表
组别： 自评日期： 年 月 日
单位： 项目名称： 项目类别： 经费预算： 万元
|
自评标准 |
自评描述 |
得分 |
佐证材料 |
|||||
|
项目定位好 （10分） |
|
|
|
|||||
|
项目计划好 （10分） |
|
|
|
|||||
|
项目推进好 （50分） |
|
|
|
|||||
|
经费使用好 （10分） |
|
|
|
|||||
|
项目成效好 （20分） |
|
|
|
|||||
|
综合得分 |
|
|||||||
|
评价标准 |
具体指标 |
|||||||
|
项目定位好 （10分） |
项目设计符合区域信息化发展方向，能够运用信息技术解决教育难点，助力学校、教师和学生发展。 |
|||||||
|
项目计划好 （10分） |
项目计划目标明确，实施内容和过程清晰明了，所选用的信息技术手段能适合学校实际，预期成果具有可检测性，并能够在区域发挥示范、引领与辐射功能。 |
|||||||
|
项目推进好 （50分） |
能按项目计划有序实施，领导重视，核心团队有力，师生参与面广，项目推进思路清晰，方案切实，保障有力，落实到位，能按时按质取得预期成果。 |
|||||||
|
经费使用好 （10分） |
能按照财务要求规范使用教育局下拨经费和学校自主经费。经费预算准确合理，完成率高。 |
|||||||
|
项目成效好 （20分） |
||||||||
|
综合得分 |
|
|||||||
奉贤区青少年活动中心第12周活动安排
一、兹决定举行上海市第二十八届高中学生科普英语竞赛奉贤区选拔赛的通知。
复赛时间：5月16日（周日）上午9:00---下午4:00
复赛地点：奉贤区青少年活动中心
复赛对象：奉城中学、曙光中学 、致远高中、奉贤中学复赛入围的学生
附复赛名单：附件1
二、 兹决定举行2021年全国青少年电子制作锦标赛网络预选赛赛前指导老师培训活动的通知。
活动时间：5月21日（周五）下午1：30----3:00
活动地点：汇贤中学录播室
参加对象：有志向参加2021年全国青少年电子制作竞标赛网络预选赛学校的科技辅导员