附件二：
编号___________
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类别 |
师德与素养 |
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实践体验 |
√ |
奉贤区校本研修项目
申
请
书
项目名称 让优秀成为每位教师的追求
负 责 人 王洁 联系电话 57576096
负责人单位 奉贤区齐贤学校
申请日期 2020.3.12
奉贤区教育培训管理中心
填 表 须 知
一、项目负责人必须是该项目研修的实际主持者，并在研修中承担相应的任务。
二、精心设计并提纲挈领地填写“校本研修项目”方案中的各个专题，能较详尽地反映出项目研修的背景、目标、内容及实施等方面的内涵。
三、项目研修小组成员指项目设计人员，实际操作培训的人员。
四、申请书须经学校领导审核签署明确意见并加盖公章后方可上报（一式三份）。
一、基本情况
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项目名称 |
让优秀成为每位教师的追求 |
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项目负责人 |
姓名 |
王洁 |
年龄 |
46 |
职称 |
中学高级 |
职务 |
校长、副书记 |
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工作 单位 |
奉贤区齐贤学校 |
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hmzxwj@126.com |
联系电话 |
15921605840 |
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研修 小 组 成 员 |
姓 名 |
年龄 |
职称 |
工作单位 |
担任职务（任教学科） |
项目分工 |
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王 洁 |
46 |
中学高级 |
齐贤学校 |
教育教学管理 |
全面统筹规划 |
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周爱民 |
58 |
中学一级 |
齐贤学校 |
教育管理 |
师德培训、考核 |
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郭 燕 |
45 |
中学高级 |
齐贤学校 |
教育教学管理 |
实施、考核与评价 |
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乔 艳 |
37 |
中学一级 |
齐贤学校 |
德育、工会管理 |
实施、考核与评价 |
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刘 燕 |
44 |
中学一级 |
齐贤学校 |
教学管理 |
实施、考核与评价 |
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许妙丽 |
39 |
中学一级 |
齐贤学校 |
教学管理 |
实施、考核与评价 |
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王晓红 |
40 |
中学一级 |
齐贤学校 |
培训管理 |
策划过程管理 |
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耿 耘 |
39 |
中学一级 |
齐贤学校 |
教育科研 |
实施、考核与评价 |
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参加研修的对象 |
全体在职教师 |
参加研修人数 |
93 |
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项目完成的起始时间 |
2020年1月 |
结束时间 |
2020年12月 |
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总课时 |
60 |
申请学分 |
3.0 |
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课程(项目)类别 |
□师德与素养课程 √实践体验课程 |
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二、项目研修背景和意义
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包括本项目研修的背景、研修对象的现状与需求情况、现实意义 教师是天底下最光辉的职业，教师的综合素质决定着教育的未来和发展方向。建设一支高素质的教师队伍，让每位教师变得更加优秀，不断促进教师专业发展，不但是学校教育质量的根本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源，是学生潜能发展和学校可持续发展的最关键因素。 齐贤学校是2004年由原齐贤小学和齐贤中学两所老学校合并而成的九年一贯制学校，目前教师年龄结构分布不合理，老教师偏多，到2020年，我校93位专职教师中50岁以上的高达36位，30岁以下教师只有5位，缺乏活力。又因为条件的限制，外出学习机会有限，加上教师工作压力大、编制紧张等原因，导致专业发展研讨氛围不够，教育教学观念相对落后，各学科骨干教师人数少，教师队伍一定程度上出现了不稳定现象，主要表现为职业倦怠、自主学习意识不足、教学手段落后、自身知识储备跟不上形势发展需要、缺乏工作激情等。为此，我校提出《让优秀成为每位教师的追求》项目申请，旨在通过此项目研修，引导教师转变观念、树立目标，全面激发学校全体老、中、青教师的工作、学习和生活热情，不忘初心，牢记使命，热爱教育事业、积极上进、追求卓越。 |
三、项目研修设计
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填表要求 |
包括本项目的研修目标、研修内容、研修形式、考核形式等。 研修目标：目标需具有可操作性、可检测性。 操作模块：模块间围绕项目有一定的内在联系，一般不要超过六个操作模块。 |
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一、 研修目标 通过持续加强职业道德教育，不断提高广大教师的师德师风修养；通过对身边各类榜样的树立与示范带动，让教师有奋斗目标，促进其爱岗敬业；通过广泛开展教师培训、传帮带、鼓励教师自主学习、进修等方式，努力提升教师的教学教育专业能力。总之，要通过一些举措，打造适合我校的校园文化，促进广大教师职业认同，并甘愿为之奉献，以此达到让每位教师追求优秀的目标，并带动教师队伍综合素质提高，促进教师专业理念有转变，专业知识有拓展，专业能力有提升；营造有利教师终生学习和可持续发展的良好环境，培育师德修养高、业务素质精、教科研能力强，能适应新时期新课程改革需求、充满生机活力、追求卓越的教师队伍，促进学校内涵发展。 二、 研修内容与研修形式
三、考核形式 采用综合评价方式 考勤（10%） 作业：作业完成数量、质量等（60%） 效果：活动参与度、发言、获奖等，学校鉴定，教师自评与反思（30%） 累计总分60分以上为合格
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四、预期效果及展示方式
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预期效果及展示方式 预期效果： 1.通过观念培训，逐步提升教师思想道德水平及职业幸福感，躬身垂范、教书育人，对教师职业的热爱度有所提升，团结协作、不计得失、甘于奉献，同时引导广大教师自我加压，努力提高自身教育教学业务水平，让优秀成为每位老师的追求，进而提升我校的教育教学质量。 2.通过技能培训，使教师进一步成为学习型、研究型、反思型教师。 3.通过实战培训，使教师对所学的方法和技能有更深刻的体会，从而提高教学的有效性，为整个学校教育教学质量的提高提供保障。 展示方式： 1.“贤教师”先进事迹宣讲会 2.课堂教学展评 3.教育教学优秀课题、论文、案例集 4.文化沙龙 5.主题论坛 |
五、完成项目的条件与保证
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（包括经费的预算、主讲教师能力、完成研修的外部条件等） 一 、项目开支所需经费预算总额： 10万 元
二、主讲教师能力 充分利用校内资源，并聘请校外相关领域内的名师、专家等 。
三、完成研修的外部条件 依托市、区培训部分的行政指导、技术支持和经费资助，结合校内教师积极向上的专业发展需求，有条件合力完成此项校本培训项目。
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六、项目论证意见
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校（园）意见
此研修项目符合学校目前的发展需要，同意并保证配合此项目的实施。
单位（盖章）奉贤区齐贤学校 负责人（盖章）王洁 2020年 3 月 12 日 |
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项目研修评审小组意见
负责人（盖章） 年 月 日 |
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项目研修领导小组意见
负责人（盖章） 年 月 日 |