为贯彻落实上海市委市政府以及市教委对疫情防控工作部署和要求，确保学校在线教学工作的平稳有序实施，根据《奉贤区教育局关于做好2022年春季学期中小学在线教学工作的实施方案》的精神,并结合本校实际，制定本在线教学工作实施方案。

一、指导思想

深入贯彻习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的重要指示批示和系列讲话精神，切实保障广大师生身体健康和生命安全，充分发挥“互联网+教育”的作用，整合现有在线教学资源，通过互联网、电视、家庭电脑和智能终端等，组织实施本校在线教学活动，最大程度地降低疫情对我校教育教学活动的影响，努力提升学生居家学习质量。

二、组织架构

组长：王洁、周爱民

副组长：王佳燕、刘燕、乔艳、莫海华、夏金龙、许妙丽、朱琳琳

组员：年级组长、教研组长、备课组长、班主任、网络管理员、学科教师

三、主要工作

（一）组建团队，分工协作，共同推进

学校成立校长、书记为组长的在线教学工作专班，统筹协调各部门相关工作。各部门要明确职责，分工协作，共同推进各项工作。教导处要统筹安排全校的在线教学活动，制订在线教学方案，高质量、高效率落实好在线教学任务。德育处要充分考虑在线教学的特点，指导班主任、导师积极参与在线教学，关注在线教学期间师生的身心健康。总务处要做好相应的人财物保障、硬件设备的维护和更新等工作。

（二）做好信息排摸与技术保障

为全面掌握师生的疫情防控情况和在线教学中师生所需设施设备、网络等配备情况，学校要组织年级组长和班主任做好对全体师生疫情防控措施的排摸与登记，随时掌握师生居家情况。同时，通过在线教学试运行，及时理解师生需求和实际困难，对没有任何观看设备、终端或不具备网络条件的学生，学校需提供设备和场所，并做好全体师生的在线教学技术指导和服务保障工作，确保在线教学期间的辅助教学管理有效实施。

（三）做好教学资源准备与互动指导

为切实提高线下线上融合教学质效，教导处要明确在线教学相关要求，指导教师合理选用并提前下载“空中课堂”资源，有效整合区教研中心下发的市高质量作业体系、空中课堂学习单等资料，切实多元开发线上教学的有效途径。

1.积极组织培训学习。学校要组织教师、学生完成网上注册上海微校（大规模智慧学习平台），建立钉钉教师群、教研组长群、家长群、班级群等相关群体，并做好相应的培训、指导工作。特别是对一、二年级的学生和家长，要利用家长会等途径指导学生和家长掌握观看空中课堂的方法和途径，了解钉钉平台上课的基本功能，为实施在线教学做好准备。

2.做好教学互动指导。

（1）互动要求：

（2）互动方式：

①采用集中讲授和提供资源相结合方式开展在线指导(集中讲授主要针对教材重点和关键，以强化和梳理为主；提供资源主要针对作业和预习，以培养促进自主学习为主)；

②采用“当课指导”和“次课指导”相结合方式开展在线指导(重点难点、结构梳理、预习要求等“当课指导”；作业笔记、学习方法等“次课指导”)。

（3）互动原则：

建议任课教师以“抓重点、抓梳理、供资料、促自主”为原则开展在线指导。

①可提供单元或课时知识结构化梳理的资料；

②可补充跟学习内容紧密相关的例题；

③可提供下一节课的预习建议或预习资料；

④可进行作业讲解或书面解答；

⑤可提供对学生前次作业的分析；

⑥可提供各类学习方法指导；

⑦可回应学生提出的具有普遍性和代表性的问题；

⑧可提供操作性和听力性作业学习单①②③④⑤

为便于学校管理，加强教师间的相互学习、相互借鉴，提高教师的在线教学能力，所有任课教师的互动必须要在学校建的班级群完成，不能私自建群或圈进行上课，圈可以作教师讲评作业或进行个别辅导时使用。

（四）做好在线教学工作

1.适当调整在线课表。因部分教师的课务冲突等原因，教导处要根据市发布的空中课堂课表，结合学校实际情况对课表进行微调（见附件1），适当增加主题班队课和专题教育，并及时将课表发到每位教师、学生和家长手里，确保在线学习按时进行。

2.合理制订教学计划。学校要召开教职工大会、教研组长、备课组长会议，解读、宣传相关会议精神及工作方案，详细布置在线教学的相关要求。各教研组和备课组根据备课上课要求重新制定在线教学计划，落实线上教学的备课、配套练习、作业等工作的布置、分工、协调等工作。从3月14日起，先制定2周的教学计划，由教研组长收齐后于3月13日前上交学校教导处。

（1）备课上课要求。在线教学模式主要分为两类：一类是沿用2020年春季学期在线教学模式，即收看“空中课堂”+互动教学。选择此类教学模式的教师需根据课标要求，结合市录播课内容和PPT课件，至少提前1天做好备课准备。备课要包含教学内容+互动内容两个方面，且每节课时间为40分钟（见附件2）。另一类是整合各级各类资源校本化实施，即由任课教师开展直播互动。选择此类教学模式的教师可按教师原来的备课和PPT自主进行上课，且每节课时间为30分钟（见附件2）。上课需要的学习单、拓展知识等相关内容，要预先发放给学生，便于学生课上练习用。同时，提前做好应对网络阻塞等突发情况的作业和活动设计。

（2）作业要求。为减轻学生过重学习负担，教师要加强对作业的管控。作业量要按双减的要求来布置，严格控制作业量，相对宽松，力求少、精、准。同一备课组作业要统一，注重分层分类、个性化辅导。建议全体学生80%的作业量用于基础知识的巩固，中上学生20%的作业量用于综合能力的提高（建议每天1—2题）。）不同学段、不同学科作业要求也要体现不一样性，如考试学科和毕业班可适当布置课后作业，并要求学生在课余时间完成作业；非考试学科的作业可要求学生当堂完成，尽量不占用学生课余时间。同时，教师要使用相关平台的点评功能，及时批改学生作业，并向学生推送比较详细的解答过程，帮助学生更好地理解和订正。对于作业中出现的共性问题，教师可制作微视频或录音进行讲解；个性问题则可进行在线答疑或个别辅导，但不得强行要求学生上传作业。

（3）合理控制在线教学的内容、难度和进度。教学内容要考虑“线上”实际，循序渐进、由浅入深，注重新内容的补充讲解、重点难点讲解，注重培养学生自我管理和自主学习能力。要适度降低学习难度，把好教学节奏，根据学生学习情况随时调整进度。要严格控制在线学习时长，避免学生视力收到影响。高度重视毕业班教学，鼓励教师积极探索如何在不增加学生过重负担情况下，确保学习质量。

3.建立教学过程管理机制。学校行政领导要通过进班听课或观看教师录播视频等方式，了解、指导校本教研、线上互动教学、在线作业等工作的开展，并及时汇总问题，解决问题，把问题解决在第一现场，扎实推进线上教学的实施。班主任和任课教师要全程参与在线教学，加强对学生的自我管理能力的培养，有效指导学生学会利用网络和资源，自主、有效地学习。要适当开展在线教学学生（家长）问卷调查，了解对在线教学开展情况的满意度与意见建议，评选“我最喜爱的老师”。

4.有效开展在线教研。认真组织教研组围绕在线教学内容开展每2周一次的线上主题教研活动。每次活动要有主题、有主讲、有记录、有反馈，针对在线教学活动中所产生的真问题进行主题研究；围绕导学案的撰写、平台功能有效使用、师生有效互动、作业布置与批改形式以及学生自我管理、自主学习良好习惯养成方面等问题开展研讨。同时，组织教师积极参加市、区、联盟体等各级网络教研活动，并落实好检查验收和考评考核等工作，做到资源共享，确保在线教育教学质量稳步提升。

5.做好特殊学生的看护工作。对工作日居家照护存在困难的学生，学校要通过排摸及时掌握情况，并在符合防疫要求的前提下，通过家长申请，学校审核同意后，由学校安排教师组织学生在线上网课并提供相应保障。对有特殊困难的学生，在集中在线教学活动结束后，学校还需提供课后看护服务，原则上到17:30。

五、工作要求

1.加强组织领导。学校要高度重视、积极准备、认真组织、有效实施，迅速落实各项在线教学工作任务，确保线上线下各类教学活动的平稳有序。要对标市、区在线教学工作要求，坚持底线思维、不断强化风险意识，切实加强对本校在线教学工作的领导，建立健全在线教学快速响应机制，成立学校在线教学工作专班，做好团队组建工作，将各项工作任务落细落地。

2.规范教学行为。任课教师要严格执行课程表和作息时间表，不拖课、不占课、不旷课，并做到“五个必须”，杜绝在线教学事故发生。一是教学环境必须安静、整洁、无干扰；二是网络必须安全顺畅，熟练平台操作，不得在互动中出现链接不良网站，做好应对网络卡顿等突发情况预案；三是教学内容必须严把政治关、科学关、基本要求关；四是言行必须符合师德规范，着装得体，语言流畅，不得有挖苦、辱骂学生等有违背师德现象发生；五是必须坚持正面引导，不评判录播课质量，不发表不正确观点或未经证实信息，不对学生与家长反映的问题随意放大、推波助澜。

3.强化班级管理。以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。

奉贤区齐贤学校

  2022年3月13日