(齐贤学校 通讯员金晶/文 余水萍/摄)    后疫情时代的开学期，我们的孩子、老师都会有一些心理变化，有点焦虑、紧张、留恋假期状态等等，那我们老师们自己该如何心理调适？如何引导孩子进行心理调适呢？

    齐贤学校适时开展心理健康教育讲座，邀请了上海市教育科学研究院普通教育所学生发展研究中心、上海学生心理健康发展中心专职研究员，上海教师心理健康发展中心副主任，国家二级心理咨询师、上海学校心理咨询资格认证考官——王枫老师，为齐贤学校的老师们作讲座《在“变化”的世界中找到“不变”，——新时代学校健康教育的“四个融合”》。

   王枫老师用生动的语言向在座的老师们讲述了新时代学校健康教育的“四个融合”：

   王枫老师用专业的调查分析数据来阐述当代中小学生的群体特征，让老师们能通过专业的调查来了解当代学生的转变，从而寻求适应和理解的方法。

      教师在做到正确认知学生的基础上，同时还要引导家长做好有效的家教指导：

1. 指导家长留意和控制好自己的情绪

2. 指导家长学会更有效的亲子沟通

      一个半小时的讲座，满满的干货。全场安静聆听，老师们认真记着笔记，结合教育教学的经历也对王老师讲述的案例产生了共鸣。

    齐贤学校王洁校长代表全体教师对王枫老师精彩的讲座表示感谢的同时，她高度评价了王老师用专业的理论依据，权威的数据资料，真实的案例故事，给老师们上了精彩的一课。让我们每个人都意识到开展心理辅导的重要性、必要性，以及具体做法。希望全体教师通过学习、感悟，在今后的工作中，用专业的心理辅导知识和技能，用爱心和耐心关注每一个孩子，用我们教师的职责和使命做好每一个孩子成长的同行者、引导者、拓展者和支持者。

    最后也引用Christa McAuliffe（1949-1986）的话来共勉：教育让我能够触碰未来，因为学生们就是未来。